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18 recherche sur le mot-clé 'liaison entre les niveaux d'enseignement'
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Quelles passerelles entre le collège et le lycée professionnel ? / Boumédiène Sid-Lakhdar / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 484 (11/2010)
[article]
Titre : Quelles passerelles entre le collège et le lycée professionnel ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Boumédiène Sid-Lakhdar, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.31-32
in Cahiers pédagogiques > 484 (11/2010)Descripteurs : classe de 3e / enseignement professionnel / information et orientation Mots-clés : classe de 3e à projet professionnel liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Point, en 2010, sur l'accueil des élèves de collège en lycée professionnel : la multiplication des dispositifs de liaison entre les niveaux et leurs limites ; les tentatives d'approches pédagogiques différentes de découverte de métiers dans un LP de Paris ; le travail collaboratif entre les équipes pédagogiques. Nature du document : documentaire [article]
Quelles passerelles entre le collège et le lycée professionnel ?
de Boumédiène Sid-Lakhdar
In Cahiers pédagogiques, 484 (11/2010), p.31-32
Point, en 2010, sur l'accueil des élèves de collège en lycée professionnel : la multiplication des dispositifs de liaison entre les niveaux et leurs limites ; les tentatives d'approches pédagogiques différentes de découverte de métiers dans un LP de Paris ; le travail collaboratif entre les équipes pédagogiques.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 012579 Disponible Un tournoi mathématique en réseau Ambition réussite / Michel Lacage / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
[article]
Titre : Un tournoi mathématique en réseau Ambition réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Lacage, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.47-48
in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009)Descripteurs : 2000- / classe de 6e / enseignement élémentaire / France Mots-clés : enseignement des mathématiques liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : L'organisation, en France en 2009, de tournois mathématiques entre écoles et collèges d'un quartier pour favoriser la liaison entre les différents niveaux d'enseignement et la coopération entre enseignants : l'organisation pratique du tournoi et ses objectifs didactiques, les types d'exercices (problèmes ouverts, narrations de recherches), le développement du travail collaboratif entre élèves et en ateliers. Nature du document : documentaire [article]
Un tournoi mathématique en réseau Ambition réussite
de Michel Lacage
In Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009), p.47-48
L'organisation, en France en 2009, de tournois mathématiques entre écoles et collèges d'un quartier pour favoriser la liaison entre les différents niveaux d'enseignement et la coopération entre enseignants : l'organisation pratique du tournoi et ses objectifs didactiques, les types d'exercices (problèmes ouverts, narrations de recherches), le développement du travail collaboratif entre élèves et en ateliers.Entre le CM2 et la 6e, un conflit de culture / Danièle Manesse / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
[article]
Titre : Entre le CM2 et la 6e, un conflit de culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Manesse, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.45-46
in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009)Descripteurs : 2000- / classe de 6e / enseignant du primaire / enseignant du secondaire / enseignement élémentaire / France / lecture Mots-clés : enseignement du français liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Les ruptures didactiques entre école et collège avec l'exemple, en France en 2009, de l'apprentissage et des pratiques de lecture chez les élèves à l'entrée en classe de 6e : quelles sont les différences entre l'enseignement du français à l'école primaire et au collège, dans les attendus et les objectifs ? Quelles connaissances ont les enseignants de ces différences respectives ? Quelles sont les pistes professionnelles pour y remédier ?. Nature du document : documentaire [article]
Entre le CM2 et la 6e, un conflit de culture
de Danièle Manesse
In Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009), p.45-46
Les ruptures didactiques entre école et collège avec l'exemple, en France en 2009, de l'apprentissage et des pratiques de lecture chez les élèves à l'entrée en classe de 6e : quelles sont les différences entre l'enseignement du français à l'école primaire et au collège, dans les attendus et les objectifs ? Quelles connaissances ont les enseignants de ces différences respectives ? Quelles sont les pistes professionnelles pour y remédier ?."Renforcer la liaison école-collège", marronnier des circulaires de rentrée / Jean-Paul Delahaye / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
[article]
Titre : "Renforcer la liaison école-collège", marronnier des circulaires de rentrée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Delahaye, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.19-20
in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009)Descripteurs : 2000- / classe de 6e / France / politique de l'éducation Mots-clés : liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : La liaison école-collège à travers les différentes circulaires de rentrée en France depuis 1975 : les objectifs du collège ; les relations entre enseignants du collège et du primaire ; la place des élèves en difficulté ; les différents dispositifs d'aide ; les diminutions d'horaires ; le rôle du socle commun. Nature du document : documentaire [article]
"Renforcer la liaison école-collège", marronnier des circulaires de rentrée
de Jean-Paul Delahaye
In Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009), p.19-20
La liaison école-collège à travers les différentes circulaires de rentrée en France depuis 1975 : les objectifs du collège ; les relations entre enseignants du collège et du primaire ; la place des élèves en difficulté ; les différents dispositifs d'aide ; les diminutions d'horaires ; le rôle du socle commun.Contes populaires du monde entier. Liaison école-collège / Ecole des lettres (2009) in L'Ecole des lettres des collèges, 2008/09-07-08 (08/2009)
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Titre : Contes populaires du monde entier. Liaison école-collège Type de document : texte imprimé Editeur : Ecole des lettres, 2009 Article : p.1-159
in L'Ecole des lettres des collèges > 2008/09-07-08 (08/2009)Descripteurs : 2000- / conte / tradition orale Mots-clés : liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Dossier présentant les contes populaires du monde entier dans le but d'une liaison CM2-collège : après avoir défini le genre littéraire, les modes de transmission, le travail de collecte et d'adaptation des ethnolinguistes et l'illustration des contes, de nombreuses séances pédagogiques sont proposées à partir de contes populaires de différents pays du monde ; enfin les contes populaires sont comparés aux faits divers présentés dans les médias. Nature du document : documentaire [article]
Contes populaires du monde entier. Liaison école-collège
In L'Ecole des lettres des collèges, 2008/09-07-08 (08/2009), p.1-159
Dossier présentant les contes populaires du monde entier dans le but d'une liaison CM2-collège : après avoir défini le genre littéraire, les modes de transmission, le travail de collecte et d'adaptation des ethnolinguistes et l'illustration des contes, de nombreuses séances pédagogiques sont proposées à partir de contes populaires de différents pays du monde ; enfin les contes populaires sont comparés aux faits divers présentés dans les médias.Bien finir pour bien commencer / Oihandi Bordonaba / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkEffets "secondaires" d'un travail avec le primaire / Carole Roiné / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 452 (04/2007)
PermalinkTravailler ensemble pour aider les élèves à travailler autrement / Nicolas Renard / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkLes incohérences des programmes en mathématiques / Roland Charnay / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkLe "passage" en 6e, pour essayer de comprendre ce qui s'y passe / Roger-François Gauthier / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
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