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37 recherche sur le mot-clé 'Maupassant, Guy de : 1850-1893'
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Guy de Maupassant (1) in L'Ecole des Lettres second cycle, spécial 13 (1er juin 1993)
[article]
Titre : Guy de Maupassant (1) Type de document : texte imprimé Année : 1993 Article : p. 3-255
in L'Ecole des Lettres second cycle > spécial 13 (1er juin 1993)Descripteurs : 19e siècle / écrivain / France / littérature Mots-clés : Maupassant, Guy de : 1850-1893 Résumé : Plusieurs articles sur Boule de Suif, la Maison Tellier, la Petite Roque, Bel Ami. Une étude comparée de deux nouvelles de Maupassant et Tchekhov. Maupassant conteur fantastique ? Chroniqueur ? Maupassant et la peinture
Nature du document : documentaire [article]
Guy de Maupassant (1)
In L'Ecole des Lettres second cycle, spécial 13 (1er juin 1993), p. 3-255
Plusieurs articles sur Boule de Suif, la Maison Tellier, la Petite Roque, Bel Ami. Une étude comparée de deux nouvelles de Maupassant et Tchekhov. Maupassant conteur fantastique ? Chroniqueur ? Maupassant et la peinture
Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant : analyse critique / Françoise Rachmuhl / Hatier (1986)
Titre : Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant : analyse critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Rachmuhl, Auteur Editeur : Hatier, 1986 Collection : Profil Sous-collection : Littératurre Description : 80 p. ISBN/ISSN : 2-218-06569-X Note générale : index bibliogr. filmogr.
Descripteurs : 19e siècle / analyse du texte / roman Mots-clés : Maupassant, Guy de : 1850-1893 Nature du document : documentaire Niveau : Lycée
Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant : analyse critique
de Françoise Rachmuhl
Hatier, 1986, 80 p. (Profil. Littératurre)Réservation
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Exemplaires(1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 843 MAU documentaire Espace Lycée 001985 Disponible Le Horla de Guy de Maupassant : étude d'une oeuvre fantastique / Christophe Gallaire in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 24 (janvier 2006)
[article]
Titre : Le Horla de Guy de Maupassant : étude d'une oeuvre fantastique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Gallaire, Auteur Année : 2006 Article : p. 1-33, encart non p
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 24 (janvier 2006)Descripteurs : énonciation / étude de texte / fantastique : genre Mots-clés : Maupassant, Guy de : 1850-1893 Résumé : Dossier d'étude de la nouvelle "Le Horla" de Maupassant visant l'apprentissage des codes du genre fantastique en classe de 4e et en classe de 3e : analyse du temps narratif, de la thématique jour-nuit, de l'énonciation et la focalisation ; contexte culturel et de l'intertextualité à travers un groupement de textes et l'analyse d'images.
Nature du document : documentaire [article]
Le Horla de Guy de Maupassant : étude d'une oeuvre fantastique
de Christophe Gallaire
In Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 24 (janvier 2006), p. 1-33, encart non p
Dossier d'étude de la nouvelle "Le Horla" de Maupassant visant l'apprentissage des codes du genre fantastique en classe de 4e et en classe de 3e : analyse du temps narratif, de la thématique jour-nuit, de l'énonciation et la focalisation ; contexte culturel et de l'intertextualité à travers un groupement de textes et l'analyse d'images.
Le " Petit fût" , de Guy de Maupassant / Dominique Guerrini in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (1er décembre 1995)
[article]
Titre : Le " Petit fût" , de Guy de Maupassant Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Guerrini, Auteur Année : 1995 Article : p. 31-36
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (1er décembre 1995)Descripteurs : 19e siècle / classe de 3e / France / lecture méthodique / nouvelle / perception du temps Mots-clés : Maupassant, Guy de : 1850-1893 Résumé : Etude de la nouvelle afin de permettre aux élèves d'utiliser un certain nombre de points de repères pour la lecture de récits. Les notions de temps et de rythme (temps de l'histoire et temps de la narration) constituent l'entrée principale dans le texte. Travail également sur l'implicite, le non-dit, le presque-pas-dit.
Nature du document : documentaire [article]
Le " Petit fût" , de Guy de Maupassant
de Dominique Guerrini
In L'Ecole des lettres des collèges, 5 (1er décembre 1995), p. 31-36
Etude de la nouvelle afin de permettre aux élèves d'utiliser un certain nombre de points de repères pour la lecture de récits. Les notions de temps et de rythme (temps de l'histoire et temps de la narration) constituent l'entrée principale dans le texte. Travail également sur l'implicite, le non-dit, le presque-pas-dit.
Trois nouvelles de Guy de Maupassant "Boule de Suif", "Miss Harriet" et "Le Horla" / Marie-Claire Tahier in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 octobre 1994)
[article]
Titre : Trois nouvelles de Guy de Maupassant "Boule de Suif", "Miss Harriet" et "Le Horla" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Tahier, Auteur Année : 1994 Article : p. 85-90
in L'Ecole des lettres des collèges > 3 (15 octobre 1994)Descripteurs : classe de 3e / lecture / nouvelle Mots-clés : Maupassant, Guy de : 1850-1893 Résumé : Fiches-guides pour la lecture des trois nouvelles de Maupassant.
Nature du document : documentaire [article]
Trois nouvelles de Guy de Maupassant "Boule de Suif", "Miss Harriet" et "Le Horla"
de Marie-Claire Tahier
In L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 octobre 1994), p. 85-90
Fiches-guides pour la lecture des trois nouvelles de Maupassant.
Un extrait de Bel-Ami de Maupassant / Yann Le Lay / Nathan (2009) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-08 (04/2009)
PermalinkGuy de Maupassant (2) : autour du "Horla". L'Expressionnisme de Maupassant, entre Schopenhauer et Gogol / Anne-Marie Baron in L'Ecole des Lettres second cycle, 12 (15 mai 1993)
PermalinkLa Maison Tellier. Une Partie de campagne / Guy de Maupassant / Nathan (1996)
Permalink" Boule de suif" à l'écran ou la France de 1940 racontée par Maupassant / Norbert Czarny in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (15 mars 1994)
PermalinkCommentaire littéraire d'une page de Maupassant : "Sur l'eau" (1888) / Jacques Vassevière in L'Ecole des Lettres second cycle, 14 (15 juin 1993)
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