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De l'éducation populaire à l'animation périscolaire / Laurent Frajerman / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
[article]
Titre : De l'éducation populaire à l'animation périscolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Frajerman, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.42-43 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)Descripteurs : politique de l'éducation Mots-clés : éducation populaire Résumé : Analyse de l'évolution des relations entre les associations d'éducation populaire et l'école publique française depuis le début du 20e siècle : la convergence initiale de leurs missions, ses limites ; leur progressif éloignement à partir de la fin du 20e siècle. Encadré : l'engagement des enseignants dans des associations culturelles ou d'éducation populaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
De l'éducation populaire à l'animation périscolaire
de Laurent Frajerman
In Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.42-43
Analyse de l'évolution des relations entre les associations d'éducation populaire et l'école publique française depuis le début du 20e siècle : la convergence initiale de leurs missions, ses limites ; leur progressif éloignement à partir de la fin du 20e siècle. Encadré : l'engagement des enseignants dans des associations culturelles ou d'éducation populaire."Extrascolaire" : le spectre de la scolarisation généralisée / Ronan David in Cahiers pédagogiques, 587 (septembre 2023)
[article]
Titre : "Extrascolaire" : le spectre de la scolarisation généralisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronan David, Auteur Année : 2023 Article : p. 56-57
in Cahiers pédagogiques > 587 (septembre 2023)Descripteurs : sciences de l'éducation Mots-clés : éducation populaire éducateurs Résumé : L'auteur réfléchit aux conséquences des exigences institutionnelles sur les espaces collectifs péri- ou extrascolaires. Une logique scolaire imposée n'aurait-elle pas généré une véritable homogénéisation des pratiques d'animation dans les centres de loisirs et colos, ignorant les formes traditionnelles d'éducation où les enfants sont libres de jouer et d'apprendre en compagnie d'adultes ? Quelle place aujourd'hui pour l'enfant dans ces finalités de projets éducatifs territoriaux ? Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-587-scolaire-non-scolaire/ [article]
"Extrascolaire" : le spectre de la scolarisation généralisée
de Ronan David
In Cahiers pédagogiques, 587 (septembre 2023), p. 56-57
En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-587-scolaire-non-scolaire/
L'auteur réfléchit aux conséquences des exigences institutionnelles sur les espaces collectifs péri- ou extrascolaires. Une logique scolaire imposée n'aurait-elle pas généré une véritable homogénéisation des pratiques d'animation dans les centres de loisirs et colos, ignorant les formes traditionnelles d'éducation où les enfants sont libres de jouer et d'apprendre en compagnie d'adultes ? Quelle place aujourd'hui pour l'enfant dans ces finalités de projets éducatifs territoriaux ?Réservation
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