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Deux poèmes lyriques médiévaux / Marie-Odette Schmitt-Ardizio in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 mars 1993)
[article]
Titre : Deux poèmes lyriques médiévaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Odette Schmitt-Ardizio, Auteur Année : 1993 Article : p. 21-36
in L'Ecole des lettres des collèges > 10 (15 mars 1993)Descripteurs : classe de 3e / littérature courtoise / poésie Résumé : Etude qui se propose, à partir de deux poèmes lyriques : "l'amour lointain" de Jaufré Rudel et "Je suis semblable à la licorne" de Thibault de Champagne, de dégager les principaux aspects de la littérature courtoise.
Nature du document : documentaire [article]
Deux poèmes lyriques médiévaux
de Marie-Odette Schmitt-Ardizio
In L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 mars 1993), p. 21-36
Etude qui se propose, à partir de deux poèmes lyriques : "l'amour lointain" de Jaufré Rudel et "Je suis semblable à la licorne" de Thibault de Champagne, de dégager les principaux aspects de la littérature courtoise.
Deux poèmes surréalistes en texte et en film / Marie-Pierre Lafargue in NRP. Lettres lycée, 16 (septembre 2005)
[article]
Titre : Deux poèmes surréalistes en texte et en film Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Lafargue, Auteur Année : 2005 Article : p. 60-61
in NRP. Lettres lycée > 16 (septembre 2005)Descripteurs : étude de texte / lecture de l'image / oeuvre cinématographique / poésie / surréalisme Résumé : Une étude comparée du film "Fantômes du matin" réalisé par l'artiste dada Hans Richter en 1928 et du poème cinématographique "Force" composé par Philippe Soupault en 1917 permet d'aborder : le surréalisme, dans la mesure où ces oeuvres reposent sur les mêmes aberrations spatio-temporelles ; la porosité entre langage littéraire et langage cinématographique.
Nature du document : documentaire [article]
Deux poèmes surréalistes en texte et en film
de Marie-Pierre Lafargue
In NRP. Lettres lycée, 16 (septembre 2005), p. 60-61
Une étude comparée du film "Fantômes du matin" réalisé par l'artiste dada Hans Richter en 1928 et du poème cinématographique "Force" composé par Philippe Soupault en 1917 permet d'aborder : le surréalisme, dans la mesure où ces oeuvres reposent sur les mêmes aberrations spatio-temporelles ; la porosité entre langage littéraire et langage cinématographique.
Deux recueils de Paul Verlaine : Fêtes galantes et Romances sans paroles / Sandra Galand-Lecardonnel / Nathan (2013) in NRP. Lettres lycée. Hors-série, 021 (11/2013)
[article]
Titre : Deux recueils de Paul Verlaine : Fêtes galantes et Romances sans paroles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Galand-Lecardonnel, Auteur ; David Galand, Auteur Editeur : Nathan, 2013 Article : p.1-48 Note générale : Bibliographie, webographie.
in NRP. Lettres lycée. Hors-série > 021 (11/2013)Descripteurs : oeuvre littéraire / poésie / stylistique Mots-clés : Verlaine, Paul : 1844-1896 Résumé : Dossier consacré à l'étude intégrale de deux recueils de Paul Verlaine "Fêtes galantes" et "Romances sans paroles", dans le cadre de l'objet d'étude en classe de seconde "La poésie du XIXe au XXe siècle : du romantisme ou surréalisme" et de l'objet d'étude en classe de première "Ecriture poétique et quête du sens du Moyen Age à nos jours". Contextualisation de l'oeuvre : repères biographiques et artistiques : la commedia dell'arte dans l'imaginaire des artistes et l'influence de Watteau. "Fêtes galantes" : lecture analytique, étude de l'énonciation et de ses enjeux dans le recueil. Thème de la musique, du chant et des bruits dans l'ensemble des deux recueils. Etude comparée du poème "C'est l'extase langoureuse" et de sa transposition musicale par Debussy. "Romances sans paroles" : lecture analytique des poèmes "Ariettes oubliées" VII, et "Green" ; échos autobiographiques et image de la femme véhiculée par Verlaine. Influence des "Fleurs du Mal" de Charles Baudelaire et notion d'intertextualité. Lecture analytique du poème "Spleen" qui fait écho à Baudelaire. Structure du recueil et originalité de la versification de Verlaine. Utilisation de mots ou emploi archaïsants par le poète. Analyse de deux versions de lecture à voix haute du poème "Green". Influence de Verlaine sur la poésie du 20e siècle à travers l'exemple de Paul-Jean Toulet. Corpus. Fiches à destination des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1re/Classe de 2de/Lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article]
Deux recueils de Paul Verlaine : Fêtes galantes et Romances sans paroles
de Sandra Galand-Lecardonnel, David Galand
In NRP. Lettres lycée. Hors-série, 021 (11/2013), p.1-48
Dossier consacré à l'étude intégrale de deux recueils de Paul Verlaine "Fêtes galantes" et "Romances sans paroles", dans le cadre de l'objet d'étude en classe de seconde "La poésie du XIXe au XXe siècle : du romantisme ou surréalisme" et de l'objet d'étude en classe de première "Ecriture poétique et quête du sens du Moyen Age à nos jours". Contextualisation de l'oeuvre : repères biographiques et artistiques : la commedia dell'arte dans l'imaginaire des artistes et l'influence de Watteau. "Fêtes galantes" : lecture analytique, étude de l'énonciation et de ses enjeux dans le recueil. Thème de la musique, du chant et des bruits dans l'ensemble des deux recueils. Etude comparée du poème "C'est l'extase langoureuse" et de sa transposition musicale par Debussy. "Romances sans paroles" : lecture analytique des poèmes "Ariettes oubliées" VII, et "Green" ; échos autobiographiques et image de la femme véhiculée par Verlaine. Influence des "Fleurs du Mal" de Charles Baudelaire et notion d'intertextualité. Lecture analytique du poème "Spleen" qui fait écho à Baudelaire. Structure du recueil et originalité de la versification de Verlaine. Utilisation de mots ou emploi archaïsants par le poète. Analyse de deux versions de lecture à voix haute du poème "Green". Influence de Verlaine sur la poésie du 20e siècle à travers l'exemple de Paul-Jean Toulet. Corpus. Fiches à destination des élèves.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 015987 Disponible Dictionnaire culturel des sciences / Seuil (2001)
Titre : Dictionnaire culturel des sciences Type de document : texte imprimé Editeur : Seuil, 2001 Collection : Regard Description : 441 p. : ill. ; 31 cm ISBN/ISSN : 2-84105-128-5 Descripteurs : art / cinéma / économie / histoire / humour / littérature / morale / mythe / poésie / politique / religion / science / sociologie / vulgarisation scientifique Résumé : Cet ouvrage est un recueil d'un bon millier d'articles, résultat de 97 regards croisés sur ce qui dans la science, son histoire, ses personnages, ses lieux, ses idées et surtout autour d'elle, dans ses contacts avec l'art, la littérature, l'économie, la politique ou la religion, a paru susceptible d'intéresser l'Homo Sapiens Sapiens du XXIème siècle.
Nature du document : documentaire Niveau : Lycée
Dictionnaire culturel des sciences
Seuil, 2001, 441 p. : ill. ; 31 cm (Regard)
Cet ouvrage est un recueil d'un bon millier d'articles, résultat de 97 regards croisés sur ce qui dans la science, son histoire, ses personnages, ses lieux, ses idées et surtout autour d'elle, dans ses contacts avec l'art, la littérature, l'économie, la politique ou la religion, a paru susceptible d'intéresser l'Homo Sapiens Sapiens du XXIème siècle.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 503 DIC documentaire Espace Lycée 009618 Disponible Dictionnaire des rimes et assonances / Armel Louis / Robert (2002)
Titre : Dictionnaire des rimes et assonances : illustré par 3000 citations de poèmes et chansons Type de document : texte imprimé Auteurs : Armel Louis, Auteur Editeur : Robert, 2002 Collection : Les usuels Description : 697 p. ISBN/ISSN : 2-85036-300-6 Descripteurs : poésie Résumé : Et si un dictionnaire de rimes nous menait, au-delà des techniques, vers la poésie ? Cet ouvrage riche et complet, le seul à inclure des citations littéraires, reflète l'emploi classique de la rime. Nature du document : documentaire Genre : dictionnaire Niveau : Collège
Dictionnaire des rimes et assonances : illustré par 3000 citations de poèmes et chansons
de Armel Louis
Robert, 2002, 697 p. (Les usuels)
Et si un dictionnaire de rimes nous menait, au-delà des techniques, vers la poésie ? Cet ouvrage riche et complet, le seul à inclure des citations littéraires, reflète l'emploi classique de la rime.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 413.1 LOU documentaire Espace Collège 010123 Disponible Didactique des langues anciennes I. Comment faire une explication de texte ? / Nicole Fick in L'Ecole des Lettres second cycle, Numéro spécial 11 (1er juin 1994)
PermalinkUn difficile empire sur soi : Sénèque, Médée (v. 917-939) / Claire Laimé-Couturier / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 068 (01/2016)
PermalinkDire des alexandrins classiques / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2003)
PermalinkDire un texte poétique / Agnès Perrin in Nouvelle revue pédagogique, 7 (mars 2000)
PermalinkDossier : une bande de poètes au XVIème siècle : la Pléiade in Virgule, 205 (avril 2022)
PermalinkA l'école maternelle / Françoise Hugon in Cahiers pédagogiques, 417 (octobre 2003)
PermalinkEcrire, lire et rire in Nouvelle revue pédagogique collège, 9 (mai 2003)
PermalinkEcrire et peindre, dessiner, coller... / Patricia Monbel in Cahiers pédagogiques, 417 (octobre 2003)
PermalinkEcrire la poésie / Bernard Friot / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2007/08-02 (10/2007)
PermalinkEcrire la poésie au collège / Robert Davreu in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2003)
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