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Titre : Gérer les sons du reportage Type de document : document électronique Editeur : 24h dans une rédaction, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : journal télévisé / journalisme / reportage Mots-clés : prise de son Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les différents types de son et leur importance dans la réalisation d'un reportage destiné à un journal télévisé : le son direct ou d'ambiance ; les sons seuls sans image ; l'interview "hors fil" (HF), avec micro classique ou cravate ; l'illustration musicale pour donner du rythme au reportage ; des conseils pour un preneur de son et un journaliste qui fait des images et prend le son à la fois. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : https://24hdansuneredaction.com/tv/11-gerer-les-sons-du-reportage/
Gérer les sons du reportage
24h dans une rédaction, 2016
En ligne : https://24hdansuneredaction.com/tv/11-gerer-les-sons-du-reportage/
Fiche pratique et conseils techniques sur les différents types de son et leur importance dans la réalisation d'un reportage destiné à un journal télévisé : le son direct ou d'ambiance ; les sons seuls sans image ; l'interview "hors fil" (HF), avec micro classique ou cravate ; l'illustration musicale pour donner du rythme au reportage ; des conseils pour un preneur de son et un journaliste qui fait des images et prend le son à la fois.Gros plan sur la télévision (à suivre) / Christine Kotenko in Nouvelle revue pédagogique, 4 (décembre 1999)
[article]
Titre : Gros plan sur la télévision (à suivre) Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Kotenko, Auteur ; Edith Wolf, Auteur Année : 1999 Article : p. 49-50
in Nouvelle revue pédagogique > 4 (décembre 1999)Descripteurs : journal télévisé Résumé : Education aux médias par un travail interdisciplinaire français/éducation civique : le plan d'un plateau et de la régie permet de repérer les rôles des acteurs du journal télévisé, et de prendre conscience des enjeux économiques d'une émission. (3e)
Nature du document : documentaire [article]
Gros plan sur la télévision (à suivre)
de Christine Kotenko, Edith Wolf
In Nouvelle revue pédagogique, 4 (décembre 1999), p. 49-50
Education aux médias par un travail interdisciplinaire français/éducation civique : le plan d'un plateau et de la régie permet de repérer les rôles des acteurs du journal télévisé, et de prendre conscience des enjeux économiques d'une émission. (3e)
Titre : Hiérarchiser l'information Type de document : document électronique Editeur : 24h dans une rédaction, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : journal télévisé / journalisme Mots-clés : technique journalistique Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les outils permettant de hiérarchiser les informations et le rythme un journal télévisé : définition, caractéristiques et exemple de conducteur ; les différentes formes de JT (en bosse, en creux et en vagues) ; le tout-images ; les critères pour assurer la continuité de l'émission (en général, du reportage le plus informatif au plus anecdotique). 2 dispositifs pour sortir du studio : le duplex et le plateau de situation. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : https://24hdansuneredaction.com/tv/18-hierarchiser-linformation/
Hiérarchiser l'information
24h dans une rédaction, 2016
En ligne : https://24hdansuneredaction.com/tv/18-hierarchiser-linformation/
Fiche pratique et conseils techniques sur les outils permettant de hiérarchiser les informations et le rythme un journal télévisé : définition, caractéristiques et exemple de conducteur ; les différentes formes de JT (en bosse, en creux et en vagues) ; le tout-images ; les critères pour assurer la continuité de l'émission (en général, du reportage le plus informatif au plus anecdotique). 2 dispositifs pour sortir du studio : le duplex et le plateau de situation.A Jean-Pierre Pernaut, TF1 reconnaissante / Sandrine Cassini / Le Monde Editions (2020) in Le Monde. Sélection hebdomadaire, 3755 (24/10/2020)
[article]
Titre : A Jean-Pierre Pernaut, TF1 reconnaissante Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Cassini, Auteur ; Sandrine Dassonville, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 2020 Article : p.6 Langues : Français (fre)
in Le Monde. Sélection hebdomadaire > 3755 (24/10/2020)Descripteurs : journal télévisé / journaliste Résumé : Le point sur la carrière du journaliste et présentateur du journal télévisé de TF1 Jean-Pierre Pernaut, à l'occasion de l'annonce de son départ de ce créneau télévisuel : la particularité de sa politique éditoriale tournée vers la France des régions. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
A Jean-Pierre Pernaut, TF1 reconnaissante
de Sandrine Cassini, Sandrine Dassonville
In Le Monde. Sélection hebdomadaire, 3755 (24/10/2020), p.6
Le point sur la carrière du journaliste et présentateur du journal télévisé de TF1 Jean-Pierre Pernaut, à l'occasion de l'annonce de son départ de ce créneau télévisuel : la particularité de sa politique éditoriale tournée vers la France des régions.Exemplaires(1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 023472 Exclu du prêt
Titre : Maîtriser le dispositif de l'interview Type de document : document électronique Editeur : 24h dans une rédaction, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : journal télévisé / journalisme / reportage Mots-clés : interview journalistique Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur la mise en scène de l'interview pour un reportage destiné à un journal télévisé. Le dispositif pour donner du sens à l'entretien : cadrage, valeurs de plan et prise de son. Le rôle du caméraman : mise en situation ; cadrage en fonction de l'information ; choix de la valeur de plan approprié ; anticipation des sous-titres ; changement de cadre ; autres conseils pratiques. Typologie des interviews : intervieweur dans le champ, interview scénarisée, en marchant ou par téléphone en dernier recours. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : https://24hdansuneredaction.com/tv/9-maitriser-le-dispositif-de-linterview/
Maîtriser le dispositif de l'interview
24h dans une rédaction, 2016
En ligne : https://24hdansuneredaction.com/tv/9-maitriser-le-dispositif-de-linterview/
Fiche pratique et conseils techniques sur la mise en scène de l'interview pour un reportage destiné à un journal télévisé. Le dispositif pour donner du sens à l'entretien : cadrage, valeurs de plan et prise de son. Le rôle du caméraman : mise en situation ; cadrage en fonction de l'information ; choix de la valeur de plan approprié ; anticipation des sous-titres ; changement de cadre ; autres conseils pratiques. Typologie des interviews : intervieweur dans le champ, interview scénarisée, en marchant ou par téléphone en dernier recours.PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkQu'en disent les journaux télévisés ? / Mohammed Darmame / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 488 (03/2011)
PermalinkPermalinkLe reportage et le documentaire à la télévision / Dominique Renard / Ecole des lettres (2008) in L'Ecole des lettres des collèges, 2007/08-08 (04/2008)
PermalinkLe reportage à la télévision / Daniel Salles in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (décembre 2006)
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