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La cuisine des écrivains : l'omelette de George Sand in Virgule, 202 (janvier 2022)
[article]
Titre : La cuisine des écrivains : l'omelette de George Sand Type de document : texte imprimé Année : 2022 Article : 38-39
in Virgule > 202 (janvier 2022)Descripteurs : français : discipline / recette culinaire Résumé : Recette de l'omelette soufflée que confectionnait la grand-mère de l'autrice. Nature du document : documentaire [article]
La cuisine des écrivains : l'omelette de George Sand
In Virgule, 202 (janvier 2022), 38-39
Recette de l'omelette soufflée que confectionnait la grand-mère de l'autrice.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité documentaire CDI 024700 Disponible Cybercollégien 2.0 et Wiki / Thierry Adnot / Nathan (2008) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-02 (10/2008)
[article]
Titre : Cybercollégien 2.0 et Wiki Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Adnot, Auteur Editeur : Nathan, 2008 Article : p.2 Note générale : Bibliographie, webographie.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-02 (10/2008)Descripteurs : français : discipline / Internet Mots-clés : TICE Résumé : Présentation, en 2008, du web 2.0, composante d'Internet. Ses avantages en termes d'apprentissages en français et en information-communication. Exemple d'écriture d'un article informatif dans Wikipedia. Pistes pédagogiques. Nature du document : documentaire [article]
Cybercollégien 2.0 et Wiki
de Thierry Adnot
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-02 (10/2008), p.2
Présentation, en 2008, du web 2.0, composante d'Internet. Ses avantages en termes d'apprentissages en français et en information-communication. Exemple d'écriture d'un article informatif dans Wikipedia. Pistes pédagogiques.Débattre en classe mais de quoi ? Et comment ? in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
[article]
Titre : Débattre en classe mais de quoi ? Et comment ? Type de document : texte imprimé Année : 2005 Article : p. 59-66
in Cahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005)Descripteurs : débat / éducation civique / français : discipline / France / histoire géographie Résumé : Le débat argumenté en français, histoire-géographie, éducation civique en France en 2005 : construire le sens d'une nouvelle, prendre une décision, construire une alternative au cours dialogué, construire un point de vue ou la notion de liberté. Bibliographie.
Nature du document : documentaire [article]
Débattre en classe mais de quoi ? Et comment ?
In Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005), p. 59-66
Le débat argumenté en français, histoire-géographie, éducation civique en France en 2005 : construire le sens d'une nouvelle, prendre une décision, construire une alternative au cours dialogué, construire un point de vue ou la notion de liberté. Bibliographie.
Le Décloisonnement / Anne-Marie Achard in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (1er octobre 1994)
[article]
Titre : Le Décloisonnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Achard, Auteur Année : 1994 Article : p. 3-13
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 (1er octobre 1994)Descripteurs : classe de 4e / classe de 5e / classe de 6e / décloisonnement : pédagogie / français : discipline / instructions pédagogiques Résumé : Mise en pratique du décloisonnement (faisant suite aux nouveaux programmes de 6ème et du cycle central) proposant le décloisonnement des contenus, d'une séquence, de la semaine, d'une séance et du classeur.
Nature du document : documentaire [article]
Le Décloisonnement
de Anne-Marie Achard
In L'Ecole des lettres des collèges, 2 (1er octobre 1994), p. 3-13
Mise en pratique du décloisonnement (faisant suite aux nouveaux programmes de 6ème et du cycle central) proposant le décloisonnement des contenus, d'une séquence, de la semaine, d'une séance et du classeur.
Découverte de l'objet livre. Premiers pas dans l'oeuvre / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 028 (01/2007)
[article]
Titre : Découverte de l'objet livre. Premiers pas dans l'oeuvre Type de document : texte imprimé Editeur : Nathan, 2007 Article : p.3,18,30
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 028 (01/2007)Descripteurs : français : discipline / lecture Mots-clés : livre : document Résumé : Analyse de la couverture, identification du paratexte, hypothèses de lecture en classe de 6e et en classe de 5e à travers l'ouvrage d'Anne Pouget "Les Brumes de Montfaucon".
Nature du document : documentaire Discipline : Arts plastiques/Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire [article]
Découverte de l'objet livre. Premiers pas dans l'oeuvre
In Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 028 (01/2007), p.3,18,30
Analyse de la couverture, identification du paratexte, hypothèses de lecture en classe de 6e et en classe de 5e à travers l'ouvrage d'Anne Pouget "Les Brumes de Montfaucon".
Découvrir l'Egypte / Sophie Rondin / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-09 (05/2007)
PermalinkDénoncer une injustice / Sophie Rondin / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-08 (04/2007)
PermalinkDépasser les représentations / Nathalie Auger / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 453 (05/2007)
PermalinkDeux nouvelles de Stendhal (2) : "Vanina Vanini", "Le coffre et le revenant" / Philippe Labaune in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (1er octobre 1994)
PermalinkDevenir lecteur / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 516 (novembre 2014)
PermalinkLa Didactique du Français / Alain Couprie / Nathan (1992)
PermalinkLa Didactique de la lecture / Denise Laboureau in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (1er décembre 1995)
PermalinkUn Dispositif de lecture en classe de seconde / Bernard Jahier in L'Ecole des Lettres second cycle, 2 (15 septembre 2000)
PermalinkLa Dispute au théâtre / Geneviève Dubois in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (15 mai 1993)
PermalinkDix années de lecture méthodique : Paul Eluard : "Le temps déborde" / Roland Decriaud in L'Ecole des Lettres second cycle, 5 (1er décembre 1993)
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