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Documents disponibles dans cette catégorie (44)
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La culture scientifique / André Giordan in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
[article]
Titre : La culture scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Auteur Année : 2006 Article : p. 9-55
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006)Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / enseignement / France / pédagogie / science Résumé : La culture scientifique à l'école en France en 2006 : la notion et la définition de culture scientifique aujourd'hui ; quelle culture scientifique enseigner et comment ; l'ouverture de l'enseignement des sciences et les pratiques en classe.
Nature du document : documentaire [article]
La culture scientifique
de André Giordan
In Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006), p. 9-55
La culture scientifique à l'école en France en 2006 : la notion et la définition de culture scientifique aujourd'hui ; quelle culture scientifique enseigner et comment ; l'ouverture de l'enseignement des sciences et les pratiques en classe.
La démarche d'investigation... Oui mais comment ? / Jean-Marie Boilevin / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 469 (01/2009)
[article]
Titre : La démarche d'investigation... Oui mais comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Boilevin, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.11-12 Note générale : Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 469 (01/2009)Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / démarche scientifique / didactique / France Mots-clés : enseignement des sciences physiques Résumé : Analyse, en 2009, de la démarche d'investigation dans l'enseignement des sciences au collège en France : programmes d'enseignement du cycle central de 2005 ; développer dans l'apprentissage les dimensions d'appropriation des savoirs, d'étude des manières dont la science fonctionne et des aspects culturels ; rôle des activités expérimentales ; conséquences sur la démarche didactique. Nature du document : documentaire [article]
La démarche d'investigation... Oui mais comment ?
de Jean-Marie Boilevin
In Cahiers pédagogiques, 469 (01/2009), p.11-12
Analyse, en 2009, de la démarche d'investigation dans l'enseignement des sciences au collège en France : programmes d'enseignement du cycle central de 2005 ; développer dans l'apprentissage les dimensions d'appropriation des savoirs, d'étude des manières dont la science fonctionne et des aspects culturels ; rôle des activités expérimentales ; conséquences sur la démarche didactique.Donner le goût des sciences dans un magazine jeunesse / Marc Beynié in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
[article]
Titre : Donner le goût des sciences dans un magazine jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Beynié, Auteur ; Emmanuel Chanut, Auteur Année : 2006 Article : p. 50-52
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006)Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / France / presse pour la jeunesse Résumé : Les journalistes peuvent-ils contribuer à faire aimer les sciences ? L'expérience des magazines Bayard Jeunesse en France depuis 1990, leurs objectifs éditoriaux, la formation des journalistes, la mise en scène.
Nature du document : documentaire [article]
Donner le goût des sciences dans un magazine jeunesse
de Marc Beynié, Emmanuel Chanut
In Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006), p. 50-52
Les journalistes peuvent-ils contribuer à faire aimer les sciences ? L'expérience des magazines Bayard Jeunesse en France depuis 1990, leurs objectifs éditoriaux, la formation des journalistes, la mise en scène.
Entretien avec Pascal Nouvel : "Peut-on combattre les idées reçues ?" / Pascal Nouvel / Sophia Publications (2018) in La Recherche. Hors-série, 027 (10/2018)
[article]
Titre : Entretien avec Pascal Nouvel : "Peut-on combattre les idées reçues ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Nouvel, Personne interviewée ; Nicolas Chevassus-au-Louis, Intervieweur Editeur : Sophia Publications, 2018 Article : p.53-56 Langues : Français (fre)
in La Recherche. Hors-série > 027 (10/2018)Descripteurs : culture scientifique et technique / représentation mentale Résumé : Entretien avec le philosophe Pascal Nouvel sur les idées reçues sur la science et la technique : objectivité de la science ; distinction entre science et technique ; universalité de la science ; culture scientifique et idées reçues ; science et pensée. Encadré : éléments biographiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article]
Entretien avec Pascal Nouvel : "Peut-on combattre les idées reçues ?"
de Pascal Nouvel, Nicolas Chevassus-au-Louis
In La Recherche. Hors-série, 027 (10/2018), p.53-56
Entretien avec le philosophe Pascal Nouvel sur les idées reçues sur la science et la technique : objectivité de la science ; distinction entre science et technique ; universalité de la science ; culture scientifique et idées reçues ; science et pensée. Encadré : éléments biographiques.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 021128 Disponible Faire des sciences physiques et chimiques / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 469 (01/2009)
[article]
Titre : Faire des sciences physiques et chimiques Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2009 Article : p.9-60 Note générale : Bibliographies, webographie.
in Cahiers pédagogiques > 469 (01/2009)Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / démarche scientifique / France Mots-clés : enseignement des sciences physiques Résumé : Dossier, en 2009, sur l'enseignement des sciences et ses enjeux en France : la place de l'expérimentation et les programmes ; le socle commun, l'argumentation et le débat scientifique ; le défaut de culture scientifique ; les spécificités et les complémentarités des sciences physiques et chimiques. Nature du document : documentaire [article]
Faire des sciences physiques et chimiques
In Cahiers pédagogiques, 469 (01/2009), p.9-60
Dossier, en 2009, sur l'enseignement des sciences et ses enjeux en France : la place de l'expérimentation et les programmes ; le socle commun, l'argumentation et le débat scientifique ; le défaut de culture scientifique ; les spécificités et les complémentarités des sciences physiques et chimiques.Faouzia Charfi : "L'extrémisme remet en cause l'universalité de la science" / Faouzia Charfi / Sciences et avenir (2012) in Sciences et avenir (1949), 784 (06/2012)
PermalinkFédératrice, humaniste et responsable / Marc Bautrait / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 455 (09/2007)
PermalinkFigures historiques et futurs possibles pour une technologie d’éducation générale / Jean-Louis Martinand / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 455 (09/2007)
PermalinkFrankenstein alerte toujours sur les dérives de la science / Olivier Lascar / Sciences et avenir (2018) in Sciences et avenir (1949), 853 (03/2018)
Permalink"Il nous faut des instituts et des universités plus forts" / Philippe Pajot / Sophia Publications (2023) in La Recherche (Paris. 1970), 574 (07/2023)
PermalinkUn illettrisme à combattre / Jean-Claude Voirpy / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 455 (09/2007)
PermalinkInvestigadores espanoles arrojan luz sobre la resistencia de los Rapa Nui / Celia Fraile Gil / Société maubeugeoise d'édition (2021) in Vocable (ed. espanola), 827 (04/02/2021)
PermalinkLa maison des sciences, un projet de REP / Fabrice Krot in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkMathématiques autour du monde : Méditerranée, carrefour des mathématiques / Archimède (2013) in Tangente (Paris), 155 (11/2013)
PermalinkMettre la science en culture / Jean-Marc Lévy-Leblond in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
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