Accompagner les accompagnants / Jean-Pierre Leclere in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)

[article]  inCahiers pédagogiques > 421 (février 2004) Titre : Accompagner les accompagnants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Leclere, Auteur Année : 2004 Article : p. 48-49 Descripteurs : animateur / éducation périscolaire / formation des adultes / France / relation d'aide / relation école-collectivité territoriale Résumé : La formation intercommunale d'intervenants d'institutions et d'associations de villes du nord de la France, en 2004 au sujet de l'accompagnement à la scolarité : pourquoi et comment prendre en charge l'enfant en dehors du temps scolaire. Nature du document : documentaire [article]  Accompagner les accompagnants de Jean-Pierre Leclere In Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004), p. 48-49 La formation intercommunale d'intervenants d'institutions et d'associations de villes du nord de la France, en 2004 au sujet de l'accompagnement à la scolarité : pourquoi et comment prendre en charge l'enfant en dehors du temps scolaire.

Apprendre à faire la guerre / Adèle Cailleteau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020)

[article]  inSciences humaines (Auxerre) > 329 (10/2020) Titre : Apprendre à faire la guerre Type de document : texte imprimé Auteurs : Adèle Cailleteau, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.9 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation des adultes Mots-clés : conflit armé  époque moderne (16e-18e siècle) Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2020 sur l'apprentissage de la guerre en France au 17e siècle : l'utilisation d'un camp école au fort Saint-Sébastien de Saint-Germain-en-Laye ; les effets de l'origine variée des recrues. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]  Apprendre à faire la guerre de Adèle Cailleteau In Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020), p.9 Présentation d'une étude publiée en 2020 sur l'apprentissage de la guerre en France au 17e siècle : l'utilisation d'un camp école au fort Saint-Sébastien de Saint-Germain-en-Laye ; les effets de l'origine variée des recrues.

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Cadre du jeu, cadre du travail : quel transfert ? / Carlo Bianchi in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)

[article]  inCahiers pédagogiques > 448 (décembre 2006) Titre : Cadre du jeu, cadre du travail : quel transfert ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carlo Bianchi, Auteur Année : 2006 Article : p. 30-31 Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / enseignement / formation des adultes / France / jeu / pédagogie Résumé : L'intégration pédagogique du jeu en formation pour adultes : l'exemple concret d'une formation où l'auteur montre et démontre comment assurer, pour les stagiaires, le transfert du fictif au réel, les différences de prises de risque, de rapports de force. Nature du document : documentaire [article]  Cadre du jeu, cadre du travail : quel transfert ? de Carlo Bianchi In Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006), p. 30-31 L'intégration pédagogique du jeu en formation pour adultes : l'exemple concret d'une formation où l'auteur montre et démontre comment assurer, pour les stagiaires, le transfert du fictif au réel, les différences de prises de risque, de rapports de force.

L'éducation tout au long de la vie / Rémi Hess / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)

[article]  inCahiers pédagogiques > 487 (02/2011) Titre : L'éducation tout au long de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Hess, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.7-8 Descripteurs : formation continue / formation des adultes Mots-clés : 2010- Résumé : Point, en 2011, sur le concept d'éducation tout au long de la vie (life long learning) : la définition de la Commission européenne ; son application pour le métier d'enseignant ; les questions posées par l'expérience, la temporalité, les apprentissages formels ou informels, la réflexivité, l'autoformation et l'interculturel. Nature du document : documentaire [article]  L'éducation tout au long de la vie de Rémi Hess In Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011), p.7-8 Point, en 2011, sur le concept d'éducation tout au long de la vie (life long learning) : la définition de la Commission européenne ; son application pour le métier d'enseignant ; les questions posées par l'expérience, la temporalité, les apprentissages formels ou informels, la réflexivité, l'autoformation et l'interculturel.

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"Militant FN", un métier qui vient de loin / Valérie Igounet / Société d'éditions scientifiques (2014) in L'Histoire (Paris. 1978), 397 (03/2014)

[article]  inL'Histoire (Paris. 1978) > 397 (03/2014) Titre : "Militant FN", un métier qui vient de loin Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Igounet, Auteur Editeur : Société d'éditions scientifiques, 2014 Article : p.8-15 Note générale : Bibliographie. Descripteurs : 1970- / formation des adultes / militantisme Mots-clés : extrême droite : politique Résumé : Etude consacrée à l’histoire et aux enjeux de la formation politique que reçoivent les militants du Front national (FN). Contexte de la création de ce parti, ses difficultés et son ascension. La formation assurée par Yves Van Ghele d’Ordre nouveau à partir de 1972, la création de l’Institut de formation nationale (IFN) par Bruno Mégret et la formation pratique de Franck Timmermans, celle dispensée par le Campus Bleu Marine (CBM) en 2014 avec Louis Aliot : contenu et objectifs. Encadrés : chronologie d'octobre 1972 à juin 2012 ; conseils aux militants extraits d'un document interne au FN. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]  "Militant FN", un métier qui vient de loin de Valérie Igounet In L'Histoire (Paris. 1978), 397 (03/2014), p.8-15 Etude consacrée à l’histoire et aux enjeux de la formation politique que reçoivent les militants du Front national (FN). Contexte de la création de ce parti, ses difficultés et son ascension. La formation assurée par Yves Van Ghele d’Ordre nouveau à partir de 1972, la création de l’Institut de formation nationale (IFN) par Bruno Mégret et la formation pratique de Franck Timmermans, celle dispensée par le Campus Bleu Marine (CBM) en 2014 avec Louis Aliot : contenu et objectifs. Encadrés : chronologie d'octobre 1972 à juin 2012 ; conseils aux militants extraits d'un document interne au FN.

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Pourquoi former les seniors ? / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Sciences humaines (Auxerre), 265 (12/2014)

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