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Documents disponibles dans cette catégorie (54)
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"Quand est-ce qu'on se met au travail ?" / Jean-Pierre Bourreau / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 484 (11/2010)
[article]
Titre : "Quand est-ce qu'on se met au travail ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.33-35
in Cahiers pédagogiques > 484 (11/2010)Descripteurs : élève / enseignement professionnel / pédagogie du projet Résumé : La pédagogie de projet pour redonner le goût d'apprendre aux élèves de lycée professionnel en France, en 2010 : l'expérience menée dans un LP mulhousien où les élèves de baccalauréat professionnel vente sont mis en situation lors de l'organisation d'un salon commercial et donnent leur analyse du projet. Nature du document : documentaire [article]
"Quand est-ce qu'on se met au travail ?"
de Jean-Pierre Bourreau, Michèle Sanchez
In Cahiers pédagogiques, 484 (11/2010), p.33-35
La pédagogie de projet pour redonner le goût d'apprendre aux élèves de lycée professionnel en France, en 2010 : l'expérience menée dans un LP mulhousien où les élèves de baccalauréat professionnel vente sont mis en situation lors de l'organisation d'un salon commercial et donnent leur analyse du projet.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 012579 Disponible Quel(le) élève serez-vous cette année ? / Sandrine Pouverreau in Phosphore, 399 (septembre 2014)
[article]
Titre : Quel(le) élève serez-vous cette année ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Pouverreau Année : 2014 Article : p. 76
in Phosphore > 399 (septembre 2014)Descripteurs : élève Résumé : Testez-vous... pour le savoir ! Nature du document : documentaire [article]
Quel(le) élève serez-vous cette année ?
de Sandrine Pouverreau
In Phosphore, 399 (septembre 2014), p. 76
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 016871 Disponible Qui est derrière Internet ? / Jean-François Cerisier in Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006)
[article]
Titre : Qui est derrière Internet ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Cerisier, Auteur Année : 2006 Article : p. 13-14
in Cahiers pédagogiques > 446 (octobre 2006)Descripteurs : 2000- / élève / France / Internet / représentation mentale Mots-clés : TICE Résumé : Pratiques et représentations de l'internet chez les élèves français, en 2006, rôle de l'école dans les apprentissages et la critique des nouveaux moyens d'information.
Nature du document : documentaire [article]
Qui est derrière Internet ?
de Jean-François Cerisier
In Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006), p. 13-14
Pratiques et représentations de l'internet chez les élèves français, en 2006, rôle de l'école dans les apprentissages et la critique des nouveaux moyens d'information.
Les rythmes scolaires : plaidoyer pour les fluctuations journalières / Elise Lemai in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)
[article]
Titre : Les rythmes scolaires : plaidoyer pour les fluctuations journalières Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Lemai, Auteur Année : 2003 Article : p. 64-65
in Cahiers pédagogiques > 410 (janvier 2003)Descripteurs : élève / France / rythmes scolaires Résumé : Les rythmes scolaires et la performance des élèves en France en 2003 : historique des débats dès la fin du 19e siècle ; les facteurs de variation de l'activité intellectuelle de l'élève ; analyse des différentes préconisations.
Nature du document : documentaire [article]
Les rythmes scolaires : plaidoyer pour les fluctuations journalières
de Elise Lemai
In Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003), p. 64-65
Les rythmes scolaires et la performance des élèves en France en 2003 : historique des débats dès la fin du 19e siècle ; les facteurs de variation de l'activité intellectuelle de l'élève ; analyse des différentes préconisations.
Suivez la route jaune / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)
[article]
Titre : Suivez la route jaune Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Année : 2003 Article : p. 43-44
in Cahiers pédagogiques > 410 (janvier 2003)Descripteurs : élève / France / motivation / objectif de l'éducation Résumé : Comment faire aimer un savoir ou un apprentissage à un élève, en France en 2003, qui, a priori, s'en désintéresse : quelle pédagogie ? Quelles exigences ?
Nature du document : documentaire [article]
Suivez la route jaune
de Florence Castincaud
In Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003), p. 43-44
Comment faire aimer un savoir ou un apprentissage à un élève, en France en 2003, qui, a priori, s'en désintéresse : quelle pédagogie ? Quelles exigences ?
A suivre... / Christine Vallin in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)
PermalinkSur les bancs de l'école au 19è siècle in Arkéo junior, 266 (octobre 2018)
PermalinkTravailler sur les attentes réciproques / Isabelle Vinatier in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkLa vie des écoliers au Moyen Age / Danièle Alexandre-Bidon / Sorbier (2003)
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