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Documents disponibles dans cette catégorie (197)
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L'Epreuve professionnelle au CAPES interne et au CAPES spécifique de lettres (2) / Philippe Labaune in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (15 mars 1994)
[article]
Titre : L'Epreuve professionnelle au CAPES interne et au CAPES spécifique de lettres (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Labaune, Auteur Année : 1994 Article : p. 9-14 Note générale : Bibliogr.
in L'Ecole des lettres des collèges > 9 (15 mars 1994)Descripteurs : CAPES / filière lettres / pédagogie / vocabulaire Résumé : Quelques notions de didactique et de pédagogie issues des instructions officielles et d'ouvrages théoriques sont définies et précisées.
Nature du document : documentaire [article]
L'Epreuve professionnelle au CAPES interne et au CAPES spécifique de lettres (2)
de Philippe Labaune
In L'Ecole des lettres des collèges, 9 (15 mars 1994), p. 9-14
Quelques notions de didactique et de pédagogie issues des instructions officielles et d'ouvrages théoriques sont définies et précisées.
L'EPS, embarras et inventions in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
[article]
Titre : L'EPS, embarras et inventions Type de document : texte imprimé Année : 2006 Article : p. 9-59
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006)Descripteurs : 2000- / EPS / France / pédagogie Résumé : L'éducation physique et sportive (EPS) en France en 2006 : les débats à l'intérieur de la discipline ; les questions de formation ; l'enseignement de l'EPS de l'école primaire au lycée ; témoignages et expériences.
Nature du document : documentaire [article]
L'EPS, embarras et inventions
In Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006), p. 9-59
L'éducation physique et sportive (EPS) en France en 2006 : les débats à l'intérieur de la discipline ; les questions de formation ; l'enseignement de l'EPS de l'école primaire au lycée ; témoignages et expériences.
L'espace de l'image et le temps de la lecture / Pierre Madiot / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (02/2007)
[article]
Titre : L'espace de l'image et le temps de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Madiot, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.36-37
in Cahiers pédagogiques > 450 (02/2007)Descripteurs : 2000- / classe de 2e / enseignement / France / image / interdisciplinarité / lecture de l'image / pédagogie Résumé : Point, en 2007, sur la lecture de l'image et les interdisciplinarités : les différents objectifs de lecture et d'analyse de l'image selon les disciplines abordées ; les spécificités de la lecture de l'image ; le rôle de l'évocation et du rapport au temps.
Nature du document : documentaire Discipline : Education à l'image/Formations transversales [article]
L'espace de l'image et le temps de la lecture
de Pierre Madiot
In Cahiers pédagogiques, 450 (02/2007), p.36-37
Point, en 2007, sur la lecture de l'image et les interdisciplinarités : les différents objectifs de lecture et d'analyse de l'image selon les disciplines abordées ; les spécificités de la lecture de l'image ; le rôle de l'évocation et du rapport au temps.
L'éthique peut-elle se transmettre ? / Yasmine Yahyaoui in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
[article]
Titre : L'éthique peut-elle se transmettre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yasmine Yahyaoui, Auteur Année : 2006 Article : p. 26-28
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006)Descripteurs : 2000- / EPS / formation des enseignants / France / pédagogie Résumé : Peut-on théoriser, pour les transmettre aux élèves, les savoirs d'expérience de l'enseignant : l'exemple de l'EPS en France en 2006 et le témoignage d'une enseignante et formatrice.
Nature du document : documentaire [article]
L'éthique peut-elle se transmettre ?
de Yasmine Yahyaoui
In Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006), p. 26-28
Peut-on théoriser, pour les transmettre aux élèves, les savoirs d'expérience de l'enseignant : l'exemple de l'EPS en France en 2006 et le témoignage d'une enseignante et formatrice.
Etre auteur de son regard / Sara / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (02/2007)
[article]
Titre : Etre auteur de son regard Type de document : texte imprimé Auteurs : Sara, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.41-43
in Cahiers pédagogiques > 450 (02/2007)Descripteurs : 2000- / enseignement / France / illustration : imprimerie / image / lecture de l'image / littérature de jeunesse / pédagogie Résumé : Réflexion, en 2007, de Sara, auteure française d'albums d'images pour la jeunesse sans texte, sur le rôle des images, le sens d'un livre sans écriture, son travail d'auteur.
Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article]
Etre auteur de son regard
de Sara
In Cahiers pédagogiques, 450 (02/2007), p.41-43
Réflexion, en 2007, de Sara, auteure française d'albums d'images pour la jeunesse sans texte, sur le rôle des images, le sens d'un livre sans écriture, son travail d'auteur.
"Etre poète ? De la lecture à l'écriture..." / Martine Rodde / Nathan (2008) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-03 (11/2008)
PermalinkEtudier la langue / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 453 (05/2007)
PermalinkEvaluer les compétences par ceintures / Dominique Natanson / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009)
PermalinkExpliciter la règle et lui donner du sens / Gilles Pedreno / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (03/2007)
PermalinkFaire avec l'élitisme ? / Guy Lavrilleux / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 489 (05/2011)
PermalinkFaire du français sans exclure / Nathalie Bineau / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 489 (05/2011)
PermalinkFaire un pas de côté / Jean-Yves Rochex in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)
PermalinkFaire payer ou faire apprendre ? / Jean-François Laurent / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 451 (03/2007)
PermalinkFaire réussir dans la filière comptabilité / Patrick Pierre / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 484 (11/2010)
PermalinkFaire semblant et jouer pour de vrai / Blandine Turki in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
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