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Ecriture et reécriture d'un brouillon / Marie-José Dubois in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (1er octobre 1994)
[article]
Titre : Ecriture et reécriture d'un brouillon Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-José Dubois, Auteur Année : 1994 Article : p. 21-31
in L'Ecole des lettres des collèges > 2 (1er octobre 1994)Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / français : discipline Résumé : Séquence portant sur l'utilisation du brouillon dans l'écriture d'un texte dont la démarche consiste à faire élaborer aux élèves une grille de correction du brouillon et à leur faire découvrir le rôle qu'elle peut jouer. Des exemples sont donnés.
Nature du document : documentaire [article]
Ecriture et reécriture d'un brouillon
de Marie-José Dubois
In L'Ecole des lettres des collèges, 2 (1er octobre 1994), p. 21-31
Séquence portant sur l'utilisation du brouillon dans l'écriture d'un texte dont la démarche consiste à faire élaborer aux élèves une grille de correction du brouillon et à leur faire découvrir le rôle qu'elle peut jouer. Des exemples sont donnés.
Effets "secondaires" d'un travail avec le primaire / Carole Roiné / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 452 (04/2007)
[article]
Titre : Effets "secondaires" d'un travail avec le primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Roiné, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.13-14
in Cahiers pédagogiques > 452 (04/2007)Descripteurs : 2000- / classe de 6e / CM2 / enseignant / France / interdisciplinarité Mots-clés : liaison entre les niveaux d'enseignement travail de groupe : éducation Résumé : Compte rendu, en 2007, d'un travail d'équipe mené entre enseignants dans le cadre d'une liaison CM2-6e : le travail sur les programmes disciplinaires officiels respectifs en primaire et en secondaire (français, mathématiques, histoire-géographie) ; les échanges sur les différentes démarches didactiques et leurs conséquences pédagogiques à long terme.
Nature du document : documentaire [article]
Effets "secondaires" d'un travail avec le primaire
de Carole Roiné
In Cahiers pédagogiques, 452 (04/2007), p.13-14
Compte rendu, en 2007, d'un travail d'équipe mené entre enseignants dans le cadre d'une liaison CM2-6e : le travail sur les programmes disciplinaires officiels respectifs en primaire et en secondaire (français, mathématiques, histoire-géographie) ; les échanges sur les différentes démarches didactiques et leurs conséquences pédagogiques à long terme.
" En Egypte avec Bonaparte" , de Bertrand Solet (1) / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 novembre 1994)
[article]
Titre : " En Egypte avec Bonaparte" , de Bertrand Solet (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cespédès, Auteur Année : 1994 Article : p. 27-38
in L'Ecole des lettres des collèges > 4 (15 novembre 1994)Descripteurs : 20e siècle / Antiquité égyptienne / campagne d'Egypte / classe de 5e / classe de 6e / Egypte ancienne / France / lecture suivie / roman historique Mots-clés : Solet, Bertrand Résumé : L'étude du roman de Bertrand Solet présente un double intérêt : faire retrouver aux élèves la civilisation de l'Egypte ancienne, et faire connaître une période de l'histoire dominée par la personnalité de Bonaparte. Les quatre premiers chapitres sont consacrés à l'étude des personnages (l'archéologue et son secrétaire, Bonaparte) à la vie des soldats et à la description de la ville d'Alexandrie.
Nature du document : documentaire [article]
" En Egypte avec Bonaparte" , de Bertrand Solet (1)
de Françoise Cespédès
In L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 novembre 1994), p. 27-38
L'étude du roman de Bertrand Solet présente un double intérêt : faire retrouver aux élèves la civilisation de l'Egypte ancienne, et faire connaître une période de l'histoire dominée par la personnalité de Bonaparte. Les quatre premiers chapitres sont consacrés à l'étude des personnages (l'archéologue et son secrétaire, Bonaparte) à la vie des soldats et à la description de la ville d'Alexandrie.
" En Egypte avec Bonaparte" , de Bertrand Solet (2) / Françoise Lespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (1er décembre 1995)
[article]
Titre : " En Egypte avec Bonaparte" , de Bertrand Solet (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lespédès, Auteur Année : 1995 Article : p. 21-29
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (1er décembre 1995)Descripteurs : 20e siècle / Antiquité égyptienne / campagne d'Egypte / classe de 5e / classe de 6e / Egypte ancienne / expression écrite / France / lecture suivie / roman historique Mots-clés : Solet, Bertrand Résumé : Fin de l'étude entamée dans le numéro précédent. Les chapitres V à IX donnent lieu à des exercices d'écriture, à un travail sur les personnages et à une étude particulière de l'épisode de l'insurrection des musulmans. Les chapitres X à XIV permettent de se pencher sur la vie quotidienne au Caire et de rechercher les éléments narratifs propres à une intrigue policière. Enfin, du chapitre XV à la conclusion, on fera travailler les élèves sur l'arrière-plan historique et sur les éléments qui font de ce texte un roman. Des propositions de sujets pour l'expression écrite complètent l'étude.
Nature du document : documentaire [article]
" En Egypte avec Bonaparte" , de Bertrand Solet (2)
de Françoise Lespédès
In L'Ecole des lettres des collèges, 5 (1er décembre 1995), p. 21-29
Fin de l'étude entamée dans le numéro précédent. Les chapitres V à IX donnent lieu à des exercices d'écriture, à un travail sur les personnages et à une étude particulière de l'épisode de l'insurrection des musulmans. Les chapitres X à XIV permettent de se pencher sur la vie quotidienne au Caire et de rechercher les éléments narratifs propres à une intrigue policière. Enfin, du chapitre XV à la conclusion, on fera travailler les élèves sur l'arrière-plan historique et sur les éléments qui font de ce texte un roman. Des propositions de sujets pour l'expression écrite complètent l'étude.
Elaboration d'une séquence didactique (1) : "Le chat botté", de Charles Perrault / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (7 septembre 1993)
[article]
Titre : Elaboration d'une séquence didactique (1) : "Le chat botté", de Charles Perrault Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 1993 Article : p. 31-39
in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (7 septembre 1993)Descripteurs : classe de 6e / conte / démarche didactique / étude de texte / français : discipline Mots-clés : Perrault, Charles : 1628-1703 Résumé : Elaboration d'une séquence pédagogique et de ses objectifs à partir de la lecture du conte de Charles Perrault "Le chat botté" et exposition de la réflexion didactique qui la sous-tend.
Nature du document : documentaire [article]
Elaboration d'une séquence didactique (1) : "Le chat botté", de Charles Perrault
de Patricia Fize, Claude Gapaillard
In L'Ecole des lettres des collèges, 1 (7 septembre 1993), p. 31-39
Elaboration d'une séquence pédagogique et de ses objectifs à partir de la lecture du conte de Charles Perrault "Le chat botté" et exposition de la réflexion didactique qui la sous-tend.
Elaboration d'une séquence didactique (2) : "Le chat botté", de Charles Perrault / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (1er octobre 1994)
Permalink" Emilie et le crayon magique", d'Henriette Bichonnier (1) / Francine Dewez in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (7 septembre 1993)
Permalink" Emilie et le crayon magique", d'Henriette Bichonnier (2) / Francine Dewez in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (1er octobre 1994)
Permalink"L'Enéide" de Virgile (2) / Christine Séva in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (15 mars 1994)
Permalink"L'enfant-loup", de Florence Reynaud / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 1993)
PermalinkEntre le CM2 et la 6e, un conflit de culture / Danièle Manesse / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkL'entrée en 6e / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkEvaluations de rentrée : la pédagogie en miettes / Bruno Doucey in Nouvelle revue pédagogique, 1 (septembre 1998)
PermalinkExercices de soutien en orthographe : séries 15 et 16 / Francine Dewez in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 mars 1993)
PermalinkExercices de soutien en orthographe : séries 17 et 18 / Francine Dewez in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 1993)
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