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Documents disponibles dans cette catégorie (66)
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'Kids can't read' : the revolt that is taking on the education establishment in Vocable (English ed.), 889 (09/2023)
[article]
Titre : 'Kids can't read' : the revolt that is taking on the education establishment Type de document : texte imprimé Année : 2023 Article : p.14-15 Langues : Anglais (eng)
in Vocable (English ed.) > 889 (09/2023)Descripteurs : Etats-Unis / méthode de lecture / politique de l'éducation Mots-clés : action politique Résumé : Le point sur le mouvement de révolte engagé par des parents, des militants, des éducateurs et des législateurs contre le système éducatif américain qui n'a pas adapté, selon eux, ses méthodes d'apprentissage de la lecture aux découvertes faites par les sciences cognitives dans ce domaine. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
'Kids can't read' : the revolt that is taking on the education establishment
In Vocable (English ed.), 889 (09/2023), p.14-15
Le point sur le mouvement de révolte engagé par des parents, des militants, des éducateurs et des législateurs contre le système éducatif américain qui n'a pas adapté, selon eux, ses méthodes d'apprentissage de la lecture aux découvertes faites par les sciences cognitives dans ce domaine.Exemplaires(1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 024380 Exclu du prêt "Lehrer ist ein toller Beruf" / Bettina Stark-Watzinger / Société maubeugeoise d'édition (2023) in Vocable (Deutsche Ausg.), 877 (04/2023)
[article]
Titre : "Lehrer ist ein toller Beruf" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bettina Stark-Watzinger ; Antonia Bauer Editeur : Société maubeugeoise d'édition, 2023 Article : p.20-21 Langues : Allemand (ger)
in Vocable (Deutsche Ausg.) > 877 (04/2023)Descripteurs : Allemagne / ministre / politique de l'éducation Résumé : Réponses de la ministre allemande de l'enseignement et de la recherche sur les compétences de l'État allemand en matière d'éducation scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
"Lehrer ist ein toller Beruf"
de Bettina Stark-Watzinger, Antonia Bauer
In Vocable (Deutsche Ausg.), 877 (04/2023), p.20-21
Réponses de la ministre allemande de l'enseignement et de la recherche sur les compétences de l'État allemand en matière d'éducation scolaire.Les macronomics en 20 mesures in Alternatives économiques, 370 (juillet 2017)
[article]
Titre : Les macronomics en 20 mesures Type de document : texte imprimé Année : 2017 Article : p. 12-18
in Alternatives économiques > 370 (juillet 2017)Descripteurs : politique budgétaire / politique de défense / politique de l'éducation / politique de l'emploi / politique de l'immigration / politique du logement / politique économique / politique européenne / politique sanitaire / politique sociale Résumé : Les principales mesures envisagées par le président et leur impact : 1- CSG. 2- ISF. 3- Investissements. 4- Fonction publique. 5- Taxe d'habitation. 6- Taxation du capital. 7- Négociation sociale. 8- Chômage. 9- Formation. 10- Retraites. 11- Santé. 12- Ecole. 13- Université. 14- Logement. 15- Alimentation. 16- Quartiers. 17- Réfugiés. 18- Zone euro. 19- Défense. 20- Moralisation. Nature du document : documentaire [article]
Les macronomics en 20 mesures
In Alternatives économiques, 370 (juillet 2017), p. 12-18
Les principales mesures envisagées par le président et leur impact : 1- CSG. 2- ISF. 3- Investissements. 4- Fonction publique. 5- Taxe d'habitation. 6- Taxation du capital. 7- Négociation sociale. 8- Chômage. 9- Formation. 10- Retraites. 11- Santé. 12- Ecole. 13- Université. 14- Logement. 15- Alimentation. 16- Quartiers. 17- Réfugiés. 18- Zone euro. 19- Défense. 20- Moralisation.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 020054 Disponible Des manuels scolaires pour tous / Christine Leroy / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 282 (06/2016)
[article]
Titre : Des manuels scolaires pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Leroy, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.12 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 282 (06/2016)Descripteurs : manuel scolaire / politique de l'éducation Résumé : Présentation d'un rapport de l'UNESCO publié en 2016 sur l'usage des manuels scolaires dans le monde : la nécessité de disposer de manuels scolaires pour apprendre ; un nouveau modèle de financement à développer. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Des manuels scolaires pour tous
de Christine Leroy
In Sciences humaines (Auxerre), 282 (06/2016), p.12
Présentation d'un rapport de l'UNESCO publié en 2016 sur l'usage des manuels scolaires dans le monde : la nécessité de disposer de manuels scolaires pour apprendre ; un nouveau modèle de financement à développer.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 018521 Disponible La mixité scolaire remise en débat / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Sciences humaines (Auxerre), 261 (07/2014)
[article]
Titre : La mixité scolaire remise en débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 Article : p.44-45
in Sciences humaines (Auxerre) > 261 (07/2014)Descripteurs : discrimination sexuelle / politique de l'éducation Résumé : Présentation du débat développé en France en 2014, autour de l'égalité entre les filles et les garçons à l'école : le contraste entre leurs performances scolaires et leurs parcours respectifs ; ses causes sociales ; les effets négatifs de la mixité à l'école ; les efforts ministériels pour renforcer l'égalité entre les sexes ; leurs limites. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article]
La mixité scolaire remise en débat
de Martine Fournier
In Sciences humaines (Auxerre), 261 (07/2014), p.44-45
Présentation du débat développé en France en 2014, autour de l'égalité entre les filles et les garçons à l'école : le contraste entre leurs performances scolaires et leurs parcours respectifs ; ses causes sociales ; les effets négatifs de la mixité à l'école ; les efforts ministériels pour renforcer l'égalité entre les sexes ; leurs limites.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 016733 Disponible La mixité sociale, un objectif exigeant / Nathalie Mons / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015)
PermalinkMon école va craquer ! L'Etat l'abandonne, le privé la convoite in Alternatives économiques (Quétigny), 438 (09/2023)
PermalinkNe pas promettre la Lune / Alain Chaptal in Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006)
PermalinkNepal makes yoga mandatory for schoolchildren / Rajneesh Bhandari / Société maubeugeoise d'édition (2020) in Vocable (English ed.), 823 (16/04/2020)
PermalinkNorvège et Singapour, des écoles modèles / Denis Meuret / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
PermalinkOù sont passés les décrocheurs ? / Livia Garrigue / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 313 (04/2019)
PermalinkOù va l'école américaine ? / Michael C. Behrent / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
PermalinkPanne du système, panne de l'ascenseur social / Christian Forestier / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 453 (05/2007)
PermalinkPermalinkLa période carolingienne (8e-9e siècles). Lire et écrire sous Charlemagne / Bibliothèque nationale de France (BnF) (2022)
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