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Ecole publique, un monopole contesté / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
[article]
Titre : Ecole publique, un monopole contesté Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)Descripteurs : politique de l'éducation / relation parent-enseignant Résumé : Analyse de la faible confiance éprouvée par les parents en France envers l'institution scolaire : la part importante de l'enseignement privé dans la scolarisation ; les performances médiocres de l'école française ; l'essor d'une parentalité individualiste en décalage avec le projet scolaire institutionnel. Encadré : entretien avec le sociologue François Dubet sur les évolutions du modèle scolaire républicain. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Ecole publique, un monopole contesté
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.36-37
Analyse de la faible confiance éprouvée par les parents en France envers l'institution scolaire : la part importante de l'enseignement privé dans la scolarisation ; les performances médiocres de l'école française ; l'essor d'une parentalité individualiste en décalage avec le projet scolaire institutionnel. Encadré : entretien avec le sociologue François Dubet sur les évolutions du modèle scolaire républicain.L'école au temps du coronavirus / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 327 (07/2020)
[article]
Titre : L'école au temps du coronavirus Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.8 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 327 (07/2020)Descripteurs : épidémie / Europe occidentale / pays francophone / politique de l'éducation / Québec : province Résumé : Analyse de la manière dont les Etats francophones occidentaux ont assuré la continuité éducative pendant l'épidémie de coronavirus au printemps 2020 : le choix de la continuité pédagogique ou d'une continuité éducative plus respectueuse des besoins des élèves et des familles ; les services offerts aux familles (lien avec l'enfant, offre de ressources, innovation pédagogique au moyen des environnements numériques) ; les enjeux de cette période pour les relations entre les familles et l'Ecole. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
L'école au temps du coronavirus
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 327 (07/2020), p.8
Analyse de la manière dont les Etats francophones occidentaux ont assuré la continuité éducative pendant l'épidémie de coronavirus au printemps 2020 : le choix de la continuité pédagogique ou d'une continuité éducative plus respectueuse des besoins des élèves et des familles ; les services offerts aux familles (lien avec l'enfant, offre de ressources, innovation pédagogique au moyen des environnements numériques) ; les enjeux de cette période pour les relations entre les familles et l'Ecole.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 023406 Disponible Education : coopérer pour apprendre in Alternatives économiques, 369 (juin 2017)
[article]
Titre : Education : coopérer pour apprendre Type de document : texte imprimé Année : 2017 Article : p. 30-31
in Alternatives économiques > 369 (juin 2017)Descripteurs : coopération scolaire / économie sociale / politique de l'éducation / projet éducatif local / relation école-entreprise Mots-clés : junior entreprise Résumé : Le dispositif "Mon entreprise sociale et solidaire à l'école" permet à des élèves de mener à bien des projets en mariant entrepreneuriat, coopération et solidarité. Encadrés : Un journal coopératif au collège ; sept coopératives dans une classe de seconde en économie-gestion. Nature du document : documentaire [article]
Education : coopérer pour apprendre
In Alternatives économiques, 369 (juin 2017), p. 30-31
Le dispositif "Mon entreprise sociale et solidaire à l'école" permet à des élèves de mener à bien des projets en mariant entrepreneuriat, coopération et solidarité. Encadrés : Un journal coopératif au collège ; sept coopératives dans une classe de seconde en économie-gestion.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 019802 Disponible "L'éducation nationale a besoin d'une réforme morale" / Adrien Louis / Philo éditions (2022) in Philosophie magazine, 162 (09/2022)
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Titre : "L'éducation nationale a besoin d'une réforme morale" Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Louis ; Marius Chambrun Editeur : Philo éditions, 2022 Article : p.20 Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 162 (09/2022)Descripteurs : politique de l'éducation Résumé : Entretien avec un professeur de philosophie au lycée sur la politique éducative française. Son point de vue sur la réforme du baccalauréat, les contradictions de la politique éducative, entre exigence sélective et bienveillance excessive, et sur le mépris à l'encontre des professeurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
"L'éducation nationale a besoin d'une réforme morale"
de Adrien Louis, Marius Chambrun
In Philosophie magazine, 162 (09/2022), p.20
Entretien avec un professeur de philosophie au lycée sur la politique éducative française. Son point de vue sur la réforme du baccalauréat, les contradictions de la politique éducative, entre exigence sélective et bienveillance excessive, et sur le mépris à l'encontre des professeurs.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 025207 Disponible De l'éducation populaire à l'animation périscolaire / Laurent Frajerman / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
[article]
Titre : De l'éducation populaire à l'animation périscolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Frajerman, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.42-43 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)Descripteurs : politique de l'éducation Mots-clés : éducation populaire Résumé : Analyse de l'évolution des relations entre les associations d'éducation populaire et l'école publique française depuis le début du 20e siècle : la convergence initiale de leurs missions, ses limites ; leur progressif éloignement à partir de la fin du 20e siècle. Encadré : l'engagement des enseignants dans des associations culturelles ou d'éducation populaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
De l'éducation populaire à l'animation périscolaire
de Laurent Frajerman
In Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.42-43
Analyse de l'évolution des relations entre les associations d'éducation populaire et l'école publique française depuis le début du 20e siècle : la convergence initiale de leurs missions, ses limites ; leur progressif éloignement à partir de la fin du 20e siècle. Encadré : l'engagement des enseignants dans des associations culturelles ou d'éducation populaire.Efficacité de l'Ecole, marchandisation, décentralisation... / Philippe Frémeaux in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
PermalinkEnseigner l'oral, une faiblesse française / Judith Chetrit / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 312 (03/2019)
PermalinkL'esprit critique, une ambition républicaine / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 323 (03/2020)
PermalinkEtudiants étrangers, êtes-vous prêts à payer ? / Philo éditions (2019) in Philosophie magazine, 132 (09/2019)
Permalink" L'Europe se fait par choix" / Bronislav Geremek in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkFaut-il payer les élèves ? / Nicolas Journet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2013) in Sciences humaines (Auxerre), 249 (06/2013)
PermalinkLes grands enjeux de l'école / Cécile Peltier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 351 (10/2022)
PermalinkGribouille à la Sorbonne / Patrice Bride / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 482 (juin 2010)
PermalinkL'instituteur, le curé et la morale / Martine Delahaye / Société d'éditions scientifiques (2008) in L'Histoire (Paris. 1978), 330 (04/2008)
PermalinkInutiles, les études ? / Thomas Lepeltier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020)
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