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neurosciencesSynonyme(s)neurobiologieVoir aussi |
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"En cinco años, wasapear todo el día estaraá tan mal visto como fumar en un avión" / Jessica Mouzo / Société maubeugeoise d'édition (2021) in Vocable (ed. espanola), 843 (28/10/2021)
[article]
Titre : "En cinco años, wasapear todo el día estaraá tan mal visto como fumar en un avión" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Mouzo, Auteur Editeur : Société maubeugeoise d'édition, 2021 Article : p.22-24 Langues : Espagnol (spa)
in Vocable (ed. espanola) > 843 (28/10/2021)Descripteurs : neurosciences / processus cognitif Résumé : Entretien avec le neurologue argentin Facundo Manes sur les connaissances, les limites et les espoirs que suscite l'étude du cerveau, des neurosciences et des interactions liées aux nouvelles technologies. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article]
"En cinco años, wasapear todo el día estaraá tan mal visto como fumar en un avión"
de Jessica Mouzo
In Vocable (ed. espanola), 843 (28/10/2021), p.22-24
Entretien avec le neurologue argentin Facundo Manes sur les connaissances, les limites et les espoirs que suscite l'étude du cerveau, des neurosciences et des interactions liées aux nouvelles technologies.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 024567 Emprunté jusqu'au 11/09/2021 Comment apprend-on ? / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017)
[article]
Titre : Comment apprend-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.28-59 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 296 (10/2017)Descripteurs : apprentissage cognitif / neurosciences Résumé : Dossier consacré à l'apport des neurosciences cognitives à la connaissance des mécanismes de l'apprentissage : le projet et les avancées de la neuroéducation ; les éléments qui facilitent l'apprentissage selon les chercheurs en neurosciences et en sciences humaines ; les mécanismes cérébraux d'apprentissage de l'écrit, de la numération, d'une langue étrangère ; les techniques d'amélioration de la mémoire ; l'enseignement de l'esprit critique ; les effets de la musique sur le cerveau ; les méthodes actives d'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Comment apprend-on ?
de Héloïse Lhérété
In Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017), p.28-59
Dossier consacré à l'apport des neurosciences cognitives à la connaissance des mécanismes de l'apprentissage : le projet et les avancées de la neuroéducation ; les éléments qui facilitent l'apprentissage selon les chercheurs en neurosciences et en sciences humaines ; les mécanismes cérébraux d'apprentissage de l'écrit, de la numération, d'une langue étrangère ; les techniques d'amélioration de la mémoire ; l'enseignement de l'esprit critique ; les effets de la musique sur le cerveau ; les méthodes actives d'apprentissage.Comment le cerveau code les visages / Doris Y. Tsao / Pour la Science (2019) in Pour la science, 502 (08/2019)
[article]
Titre : Comment le cerveau code les visages Type de document : texte imprimé Auteurs : Doris Y. Tsao, Auteur Editeur : Pour la Science, 2019 Article : p.44-52 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Pour la science > 502 (08/2019)Descripteurs : neurosciences / processus cognitif Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Le point sur la découverte en neurosciences des mécanismes cérébraux permettant la reconnaissance des visages : l'identification de zones spécifiques dans le cerveau (les zones faciales) dédiées à la reconnaissance faciale, l'interconnexion des zones faciales et les propriétés des neurones les composant, la découverte du processus de codage utilisé par les neurones faciaux pour reconnaître un visage, les perspectives offertes par ces découvertes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Comment le cerveau code les visages
de Doris Y. Tsao
In Pour la science, 502 (08/2019), p.44-52
Le point sur la découverte en neurosciences des mécanismes cérébraux permettant la reconnaissance des visages : l'identification de zones spécifiques dans le cerveau (les zones faciales) dédiées à la reconnaissance faciale, l'interconnexion des zones faciales et les propriétés des neurones les composant, la découverte du processus de codage utilisé par les neurones faciaux pour reconnaître un visage, les perspectives offertes par ces découvertes.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 022038 Disponible Comment dormir renforce les souvenirs / Ken A. Paller / Pour la Science (2018) in Pour la science, 494 (12/2018)
[article]
Titre : Comment dormir renforce les souvenirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Ken A. Paller, Auteur ; Delphine Oudiette, Auteur Editeur : Pour la Science, 2018 Article : p.28-35 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Pour la science > 494 (12/2018)Descripteurs : apprentissage cognitif / neurosciences / sommeil Résumé : Le point sur l'avancée des recherches en neurosciences concernant l'apprentissage durant le sommeil : la mise en évidence par les chercheurs d'un lien entre mémoire et sommeil ; la découverte de la possibilité d'améliorer l'apprentissage par une réactivation de la mémoire, grâce à différents stimuli, lors d'une phase précise du sommeil profond ; les différentes perspectives permises par la méthode de réactivation mnésique ciblée. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Comment dormir renforce les souvenirs
de Ken A. Paller, Delphine Oudiette
In Pour la science, 494 (12/2018), p.28-35
Le point sur l'avancée des recherches en neurosciences concernant l'apprentissage durant le sommeil : la mise en évidence par les chercheurs d'un lien entre mémoire et sommeil ; la découverte de la possibilité d'améliorer l'apprentissage par une réactivation de la mémoire, grâce à différents stimuli, lors d'une phase précise du sommeil profond ; les différentes perspectives permises par la méthode de réactivation mnésique ciblée.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 021241 Disponible Comment IA et cerveau collaborent / Arnaud Devillard / Sciences et avenir (2020) in Sciences et avenir (1949), 886 (12/2020)
[article]
Titre : Comment IA et cerveau collaborent Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Devillard, Auteur ; Hugo Jalinière, Auteur ; Eléna Sender, Auteur Editeur : Sciences et avenir, 2020 Article : p.24-35 Note générale : Bibliographie, lexique, webographie. Langues : Français (fre)
in Sciences et avenir (1949) > 886 (12/2020)Descripteurs : intelligence artificielle / neurosciences / recherche scientifique Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Dossier sur les recherches menées sur la complémentarité entre l'intelligence artificielle (IA) et le cerveau humain. Les spécificités de l'IA et des fonctions cérébrales. Les expérimentations sur l'interface cerveau-machine en médecine ; les exemples d'une neuroprothèse et de l'aide au diagnostic. Un relais et une assistance dans la vie quotidienne. Les limites éthiques. Encadré : les avis de deux spécialistes sur ces interactions. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Comment IA et cerveau collaborent
de Arnaud Devillard, Hugo Jalinière, Eléna Sender
In Sciences et avenir (1949), 886 (12/2020), p.24-35
Dossier sur les recherches menées sur la complémentarité entre l'intelligence artificielle (IA) et le cerveau humain. Les spécificités de l'IA et des fonctions cérébrales. Les expérimentations sur l'interface cerveau-machine en médecine ; les exemples d'une neuroprothèse et de l'aide au diagnostic. Un relais et une assistance dans la vie quotidienne. Les limites éthiques. Encadré : les avis de deux spécialistes sur ces interactions.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 023567 Disponible Comment l'IA traduit le langage des neurones / Hugo Jalinière / Sciences et avenir (2022) in Sciences et avenir (1949), 910 (12/2022)
PermalinkComment ton cerveau apprend / Anne-Sophie Chilard in Phosphore, 449 (01 septembre 2018)
Permalink"Le concept même de conscience minimale est à revoir" / Lionel Naccache / Pour la Science (2018) in Pour la science, 483 (01/2018)
PermalinkConnectome : une plongée dans le réseau cérébral / Sophia Publications (2017) in La Recherche, 527 (09/2017)
PermalinkLe contrôle de soi décrypté / Eléna Sender / Sciences et avenir (2018) in Sciences et avenir (1949), 862 (12/2018)
PermalinkContrôler ses rêves, c'est possible / Sarah Chiche / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Sciences humaines (Auxerre), 262 (09/2014)
PermalinkCould we upload a brain to a computer - and should we even try ? / Richard Jones / Société maubeugeoise d'édition (2016) in Vocable (English ed.), 738 (01/09/2016)
PermalinkDans les rouages cérébraux de l'agressivité / R. Douglas Fields / Pour la Science (2020) in Pour la science, 512 (06/2020)
PermalinkDécrypter le cerveau pour faire parler les corps paralysés / Camille Gaubert / Sciences et avenir (2022) in Sciences et avenir (1949), 910 (12/2022)
PermalinkDécrypter les réseaux du langage dans le cerveau / Jean-Rémi King / Sophia Publications (2023) in La Recherche (Paris. 1970), 572 (01/2023)
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