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Documents disponibles dans cette catégorie (197)
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Cogito, lecteur de consignes sum ! / Josette Nguyen / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010)
[article]
Titre : Cogito, lecteur de consignes sum ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz Editeur : CRAP, 2010 Article : p.17-18
in Cahiers pédagogiques > 483 (09/2010)Descripteurs : acquisition de connaissances / enseignement / enseignement pré-élémentaire / lecture / méthodologie / travail des élèves Mots-clés : aide à l'élève Résumé : Comment amener des élèves d'école maternelle à acquérir des stratégies efficaces face aux consignes et énoncés : l'expérience menée en France, en 2010, d'élaboration de consignes par les élèves eux-mêmes, les différentes étapes du travail et son organisation, les échanges entre élèves. Nature du document : documentaire [article]
Cogito, lecteur de consignes sum !
de Josette Nguyen, Yvonne Semanaz
In Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010), p.17-18
Comment amener des élèves d'école maternelle à acquérir des stratégies efficaces face aux consignes et énoncés : l'expérience menée en France, en 2010, d'élaboration de consignes par les élèves eux-mêmes, les différentes étapes du travail et son organisation, les échanges entre élèves.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 012349 Disponible Comment enseigner le code informatique ? / Sophie Pène / Société d'éditions scientifiques (2014) in La Recherche, 491 (09/2014)
[article]
Titre : Comment enseigner le code informatique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Pène, Auteur ; Gilles Dowek, Auteur ; Denis Delbecq Editeur : Société d'éditions scientifiques, 2014 Article : p.81-83
in La Recherche > 491 (09/2014)Descripteurs : enseignement / programmation Résumé : Débat sur la question de l'apprentissage de la programmation informatique : présentation des points de vue de Sophie Pène, qui pilote l'étude en cours sur l'éducation et le numérique au Conseil national du numérique, et de Gilles Dowek, qui a participé à la création du programme informatique de terminale S. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article]
Comment enseigner le code informatique ?
de Sophie Pène, Gilles Dowek, Denis Delbecq
In La Recherche, 491 (09/2014), p.81-83
Débat sur la question de l'apprentissage de la programmation informatique : présentation des points de vue de Sophie Pène, qui pilote l'étude en cours sur l'éducation et le numérique au Conseil national du numérique, et de Gilles Dowek, qui a participé à la création du programme informatique de terminale S.Comment faire avec l'accompagnement éducatif au collège? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009)
[article]
Titre : Comment faire avec l'accompagnement éducatif au collège? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2009 Article : P. 5-6
in Cahiers pédagogiques > 476 (novembre 2009)Descripteurs : éducation périscolaire / enseignement / innovation pédagogique Résumé : En cette rentrée, on reparle de l’accompagnement éducatif, mis en place par Xavier Darcos et étendu l’an dernier à tous les collèges, du moins en principe. La propagande officielle nous dit que c’est là une mesure vraiment positive, appréciée par tous les parents, et qui serait un outil efficace de lutte contre l’échec scolaire. Nature du document : documentaire [article]
Comment faire avec l'accompagnement éducatif au collège?
de Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009), P. 5-6
En cette rentrée, on reparle de l’accompagnement éducatif, mis en place par Xavier Darcos et étendu l’an dernier à tous les collèges, du moins en principe. La propagande officielle nous dit que c’est là une mesure vraiment positive, appréciée par tous les parents, et qui serait un outil efficace de lutte contre l’échec scolaire.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 011074 Disponible Comment redonner le goût des maths / Denis Peiron in Les dossiers de l'actualité, 164 (avril 2014)
[article]
Titre : Comment redonner le goût des maths : Génération Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Peiron, Auteur Année : 2014 Article : p. 17
in Les dossiers de l'actualité > 164 (avril 2014)Descripteurs : enseignement / France / mathématiques : discipline Résumé : La dernière étude Pisa a confirmé la baisse de niveau en mathématiques chez les élèves français. Depuis, les uns réclament le retour à des méthodes plus traditionnelles, d'autres, au contraire, innovent (jeux de société, de stratégie). Faut-il revoir les méthodes d'évaluation ? Nature du document : documentaire [article]
Comment redonner le goût des maths : Génération
de Denis Peiron
In Les dossiers de l'actualité, 164 (avril 2014), p. 17
La dernière étude Pisa a confirmé la baisse de niveau en mathématiques chez les élèves français. Depuis, les uns réclament le retour à des méthodes plus traditionnelles, d'autres, au contraire, innovent (jeux de société, de stratégie). Faut-il revoir les méthodes d'évaluation ?Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 016451 Disponible Communication numérique et pédagogie / Jacques Crinon / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 482 (juin 2010)
[article]
Titre : Communication numérique et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.16-18
in Cahiers pédagogiques > 482 (juin 2010)Descripteurs : acquisition de connaissances / démarche didactique / enseignement / France / pédagogie / WEB Mots-clés : 2010- Résumé : Le point en France, en 2010, sur pratiques pédagogiques et outils de communication numérique : la place des pédagogies coopératives ; l'évolution de situations complexes ; le développement d'interactions et d'échanges ; le degré d'efficacité pédagogiques de ces méthodes. Nature du document : documentaire [article]
Communication numérique et pédagogie
de Jacques Crinon
In Cahiers pédagogiques, 482 (juin 2010), p.16-18
Le point en France, en 2010, sur pratiques pédagogiques et outils de communication numérique : la place des pédagogies coopératives ; l'évolution de situations complexes ; le développement d'interactions et d'échanges ; le degré d'efficacité pédagogiques de ces méthodes.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 011892 Disponible En compagnie de Serge Tisseron / Serge Tisseron / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (02/2007)
PermalinkConsensus? / Francine Best in Cahiers pédagogiques, 489 (05/2011)
PermalinkLes consignes au CDI / Claudie Jouvenot / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010)
PermalinkLe corps à l'école / Armelle Legars in Cahiers pédagogiques, 497 (mai 2012)
PermalinkLes créationnistes perdent du terrain / Adèle Cailleteau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020)
PermalinkLa culture scientifique / André Giordan in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkDéléguer la direction de publication / Serge Pouts-Lajus / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 482 (juin 2010)
PermalinkDémographie, éducation, opinion publique in Population et sociétés, 277 (mars 1993)
PermalinkDerrière les barreaux / Jérémy Dres in Phosphore, 506 (15 mars 2021)
PermalinkLe désir et la règle / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
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