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Auteur Edith Wolf |
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Les facteurs de la communication / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 4 (décembre 2003)
[article]
Titre : Les facteurs de la communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Wolf, Auteur Année : 2003 Article : p. 35-38
in Nouvelle revue pédagogique collège > 4 (décembre 2003)Descripteurs : communication Résumé : Présentation des facteurs de la communication devant faciliter l'analyse des particularités des situations d'énonciation des journaux intimes ; exercices d'application réflexive des notions appréhendées.
Nature du document : documentaire [article]
Les facteurs de la communication
de Edith Wolf
In Nouvelle revue pédagogique collège, 4 (décembre 2003), p. 35-38
Présentation des facteurs de la communication devant faciliter l'analyse des particularités des situations d'énonciation des journaux intimes ; exercices d'application réflexive des notions appréhendées.
Les fonctions de l'illustration / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique, 3 (novembre 1999)
[article]
Titre : Les fonctions de l'illustration Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Wolf, Auteur Année : 1999 Article : p. 33-34
in Nouvelle revue pédagogique > 3 (novembre 1999)Descripteurs : illustration / image / littérature de jeunesse Résumé : Rôles de l'illustration dans la littérature de jeunesse : finalité pédagogique, introduction au texte dans le cas de la lettrine, statut d'énoncé mixte quand le texte et l'image se complètent, mise en scène d'un procédé littéraire. (5e)
Nature du document : documentaire [article]
Les fonctions de l'illustration
de Edith Wolf
In Nouvelle revue pédagogique, 3 (novembre 1999), p. 33-34
Rôles de l'illustration dans la littérature de jeunesse : finalité pédagogique, introduction au texte dans le cas de la lettrine, statut d'énoncé mixte quand le texte et l'image se complètent, mise en scène d'un procédé littéraire. (5e)
Fritz Lang, M le maudit / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique, 6 (février 2000)
[article]
Titre : Fritz Lang, M le maudit Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Wolf, Auteur Année : 2000 Article : p. 23-28
in Nouvelle revue pédagogique > 6 (février 2000)Descripteurs : 20e siècle / cinéma / lecture de l'image / réalisateur cinéma-télévision Mots-clés : Lang, Fritz : 1890-1976 Résumé : La projection du film permet d'initier les élèves à quelques techniques cinématographiques, de leur faire prendre conscience des spécificités du langage utilisé et de construire leur interprétation grâce à un travail d'écriture.
Nature du document : documentaire [article]
Fritz Lang, M le maudit
de Edith Wolf
In Nouvelle revue pédagogique, 6 (février 2000), p. 23-28
La projection du film permet d'initier les élèves à quelques techniques cinématographiques, de leur faire prendre conscience des spécificités du langage utilisé et de construire leur interprétation grâce à un travail d'écriture.
"Gabriel" de George Sand / Edith Wolf / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée, 091 (09/2020)
[article]
Titre : "Gabriel" de George Sand Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Wolf, Auteur ; Martine Rodde, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.24-33 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 091 (09/2020)Descripteurs : condition féminine / oeuvre littéraire / thème littéraire Mots-clés : Sand, George : 1804-1876 Résumé : Séquence proposant d'étudier la pièce "Gabriel" de George Sand, racontant l'histoire d'une fille obligée de se déguiser en garçon. Objet d'étude : "Le roman et le récit du 18e au 21e siècle". Le prologue, révélant le noeud de l'intrigue et les enjeux de l'oeuvre : son rôle d'exposition et son statut de pièce à part entière. Le regard critique sur la condition des femmes au 19e siècle : étude des portraits féminins tels que la courtisane, la mère et la jeune fille ; Gabriel, la voix de George Sand (les idées défendues dans la pièce et dans d'autres textes de l'auteur). L'histoire d'amour entre Astolphe et Gabrielle, vue selon l'idéal romantique : étude d'un extrait de deux textes (A. de Musset et Madame de Staël) et d'une scène de la pièce ; un amour impossible et tragique (lecture analytique, en vue d'un commentaire). La trajectoire du héros romantique : la structure de la pièce, autour des deux scènes de travestissement et de duel, et sa tonalité, comique et tragique ; les figures de Gabrielle et d'Astolphe, comparées à celles de Lorenzo et de Werther chez Musset et Goethe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/Lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article]
"Gabriel" de George Sand
de Edith Wolf, Martine Rodde
In NRP. Lettres lycée, 091 (09/2020), p.24-33
Séquence proposant d'étudier la pièce "Gabriel" de George Sand, racontant l'histoire d'une fille obligée de se déguiser en garçon. Objet d'étude : "Le roman et le récit du 18e au 21e siècle". Le prologue, révélant le noeud de l'intrigue et les enjeux de l'oeuvre : son rôle d'exposition et son statut de pièce à part entière. Le regard critique sur la condition des femmes au 19e siècle : étude des portraits féminins tels que la courtisane, la mère et la jeune fille ; Gabriel, la voix de George Sand (les idées défendues dans la pièce et dans d'autres textes de l'auteur). L'histoire d'amour entre Astolphe et Gabrielle, vue selon l'idéal romantique : étude d'un extrait de deux textes (A. de Musset et Madame de Staël) et d'une scène de la pièce ; un amour impossible et tragique (lecture analytique, en vue d'un commentaire). La trajectoire du héros romantique : la structure de la pièce, autour des deux scènes de travestissement et de duel, et sa tonalité, comique et tragique ; les figures de Gabrielle et d'Astolphe, comparées à celles de Lorenzo et de Werther chez Musset et Goethe.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 023495 Disponible Gros plan sur la télévision (à suivre) / Christine Kotenko in Nouvelle revue pédagogique, 4 (décembre 1999)
[article]
Titre : Gros plan sur la télévision (à suivre) Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Kotenko, Auteur ; Edith Wolf, Auteur Année : 1999 Article : p. 49-50
in Nouvelle revue pédagogique > 4 (décembre 1999)Descripteurs : journal télévisé Résumé : Education aux médias par un travail interdisciplinaire français/éducation civique : le plan d'un plateau et de la régie permet de repérer les rôles des acteurs du journal télévisé, et de prendre conscience des enjeux économiques d'une émission. (3e)
Nature du document : documentaire [article]
Gros plan sur la télévision (à suivre)
de Christine Kotenko, Edith Wolf
In Nouvelle revue pédagogique, 4 (décembre 1999), p. 49-50
Education aux médias par un travail interdisciplinaire français/éducation civique : le plan d'un plateau et de la régie permet de repérer les rôles des acteurs du journal télévisé, et de prendre conscience des enjeux économiques d'une émission. (3e)
Le groupe nominal dans Mes forêts, et des textes du parcours associé / Martine Rodde in NRP. Lettres lycée, 104 (09/2023)
PermalinkGroupement de textes médiévaux / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique, 3 (novembre 1999)
PermalinkHector Malot, Sans famille 5e / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 673-2 (mai 2021)
PermalinkHomère, éducateur des Grecs / Martine Rodde in Nouvelle revue pédagogique collège, 672-1 (mars 2021)
PermalinkImpératif, conditionnel, subjonctif / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 5 (janvier 2003)
PermalinkInitiation à l'étude de textes : poésie et types de phrases / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2003)
PermalinkL'interrogation, les subordonnées circonstancielles dans La Peau de chagrin / Martine Rodde / Nathan (2023) in NRP. Lettres lycée, 103 (06/2023)
PermalinkJ.H. Rosny aîné, La Mort de la Terre / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 667-1 (mars 2020)
PermalinkJean Cocteau, La belle et la bête / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique, 6 (février 2000)
PermalinkJean Tardieu et le sens du dialogue / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 625 (novembre 2011)
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