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Auteur Jean-Michel Zakhartchouk |
Documents disponibles écrits par cet auteur (59)
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La littérature et les autres disciplines / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
[article]
Titre : La littérature et les autres disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2004 Article : p. 33
in Cahiers pédagogiques > 420 (janvier 2004)Descripteurs : France / interdisciplinarité / littérature Résumé : Propositions et bibliographie pour utiliser les textes littéraires tout en travaillant dans d'autres disciplines que le français en France en 2004.
Nature du document : documentaire [article]
La littérature et les autres disciplines
de Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004), p. 33
Propositions et bibliographie pour utiliser les textes littéraires tout en travaillant dans d'autres disciplines que le français en France en 2004.
Maîtrise de la langue / Anne Hiribarren in Cahiers pédagogiques, 495 (février 2012)
[article]
Titre : Maîtrise de la langue : Compétence 1 su socle commun Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Hiribarren, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2012 Article : p. 10-55
in Cahiers pédagogiques > 495 (février 2012)Descripteurs : réforme de l'enseignement / système éducatif Résumé : Derrière ce dossier, l’idée que toutes les disciplines sont concernées par la compétence 1 du socle commun, puisque l’on travaille la compréhension et l’expression, écrites et orales, en maths comme en histoire, en technologie comme en sciences… Maitrise de la langue et compétences : un couple que l’on peut apprendre à faire danser souplement. Nature du document : documentaire [article]
Maîtrise de la langue : Compétence 1 su socle commun
de Anne Hiribarren, Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques, 495 (février 2012), p. 10-55
Derrière ce dossier, l’idée que toutes les disciplines sont concernées par la compétence 1 du socle commun, puisque l’on travaille la compréhension et l’expression, écrites et orales, en maths comme en histoire, en technologie comme en sciences… Maitrise de la langue et compétences : un couple que l’on peut apprendre à faire danser souplement.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 014110 Disponible La meilleure façon de prédire l’avenir / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007)
[article]
Titre : La meilleure façon de prédire l’avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.11-12
in Cahiers pédagogiques > 449 (01/2007)Descripteurs : 2000- / France / innovation pédagogique / réforme de l'enseignement Résumé : Point de vue, en 2007, sur les changements survenus depuis les années 1980 dans l’école en France, les principales réformes ou obstacles.
Nature du document : documentaire [article]
La meilleure façon de prédire l’avenir
de Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007), p.11-12
Point de vue, en 2007, sur les changements survenus depuis les années 1980 dans l’école en France, les principales réformes ou obstacles.
Mettre en oeuvre les EPI / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 528 (mars 2016)
[article]
Titre : Mettre en oeuvre les EPI Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2016 Article : p. 10-57
in Cahiers pédagogiques > 528 (mars 2016)Descripteurs : collège / cycle au collège / innovation pédagogique / réforme de l'enseignement / rôle de l'enseignant / système éducatif Résumé : Les enseignements pratiques interdisciplinaires vont se mettre en place à la rentrée 2016. Dans certains collèges, on anticipe déjà. Dans d’autres, les pratiques interdisciplinaires existent depuis un certain temps. On ne part donc pas de rien et les EPI peuvent s’appuyer sur l’existant Nature du document : documentaire [article]
Mettre en oeuvre les EPI
de Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques, 528 (mars 2016), p. 10-57
Les enseignements pratiques interdisciplinaires vont se mettre en place à la rentrée 2016. Dans certains collèges, on anticipe déjà. Dans d’autres, les pratiques interdisciplinaires existent depuis un certain temps. On ne part donc pas de rien et les EPI peuvent s’appuyer sur l’existantRéservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 018610 Disponible Ne perdre personne en route / Danièle Manesse / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 489 (05/2011)
[article]
Titre : Ne perdre personne en route Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Manesse, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.14-15
in Cahiers pédagogiques > 489 (05/2011)Mots-clés : classe (éducation) relation enseignant-apprenant enseignement du français Résumé : Entretien, en 2011, avec Danièle Manesse, enseignante à l'université de la Sorbonne, à propos de la conduite de classe par l'enseignant de français : n'exclure aucun élève ; affirmer les objectifs de chacun des enseignements de français ; mettre en perspective son enseignement à long terme ; varier les pratiques pédagogiques en y intégrant les traditionnelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article]
Ne perdre personne en route
de Danièle Manesse, Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques, 489 (05/2011), p.14-15
Entretien, en 2011, avec Danièle Manesse, enseignante à l'université de la Sorbonne, à propos de la conduite de classe par l'enseignant de français : n'exclure aucun élève ; affirmer les objectifs de chacun des enseignements de français ; mettre en perspective son enseignement à long terme ; varier les pratiques pédagogiques en y intégrant les traditionnelles.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 013141 Disponible Neurosciences et pédagogie / Nicole Bouin in Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016)
PermalinkNi diabolisation, ni angélisme / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 480 (mars 2010)
PermalinkNous sommes tous professeurs de langue / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 453 (05/2007)
PermalinkUne nouvelle lecture des programmes / Eric Lima in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
PermalinkLa poésie engagée, toujours actuelle / Jean-Michel Zakhartchouk in Nouvelle revue pédagogique collège, 637-1 (mars 2014)
PermalinkQu'en pensent les élèves ? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
PermalinkQuelle formation pour enseigner en ZEP ? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkDes réussites trop mal connues / Anne Armand / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 457 (11/2007)
PermalinkRythmes scolaires, blocages et déblocages / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 510 (janvier 2014)
PermalinkUn salutaire éclairage / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
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