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Auteur Florence Renner |
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New York, ville mythique / Florence Renner in Nouvelle revue pédagogique collège, 666-1 (janvier 2020)
[article]
Titre : New York, ville mythique Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Renner, Auteur Année : 2020 Article : p. 38-47
in Nouvelle revue pédagogique collège > 666-1 (janvier 2020)Résumé : Séquence proposée en classe de 4e sur New York à partir d'un corpus de textes descriptifs et de vidéos et plus personnels ou poétiques. Séquence en 3 étapes : découvrir l'architecture de la ville, puis son histoire et aborder une représentation poétique de la ville.Deux fiches de travail, des mots pour décrire la ville et préparer un débat sur le street art.
Prolongation proposée en histoire des arts par l'analyse de l'affiche publicitaire de Cassandre pour le bateau Normandie.Nature du document : documentaire [article]
New York, ville mythique
de Florence Renner
In Nouvelle revue pédagogique collège, 666-1 (janvier 2020), p. 38-47
Séquence proposée en classe de 4e sur New York à partir d'un corpus de textes descriptifs et de vidéos et plus personnels ou poétiques. Séquence en 3 étapes : découvrir l'architecture de la ville, puis son histoire et aborder une représentation poétique de la ville.Deux fiches de travail, des mots pour décrire la ville et préparer un débat sur le street art.
Prolongation proposée en histoire des arts par l'analyse de l'affiche publicitaire de Cassandre pour le bateau Normandie.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 022721 Emprunté jusqu'au 30/09/2022 "Au nom du père" : la figure du père au théâtre / Florence Renner / Nathan (2018) in NRP. Lettres lycée, 082 (11/2018)
[article]
Titre : "Au nom du père" : la figure du père au théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Renner, Auteur Editeur : Nathan, 2018 Article : p.38-45 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 082 (11/2018)Descripteurs : relation père-enfant Mots-clés : théâtre (forme littéraire) Résumé : Séquence proposant d'étudier la vision du père par les auteurs de théâtre. Objet d'étude : "Le texte théâtral et ses représentations, du XVIIe siècle à nos jours". Axe 1 : pères défaillants, pères aveugles. Les origines du théâtre, le personnage d'Oedipe selon Sophocle et Cocteau, le vocabulaire de l'analyse théâtrale ; l'aveuglement tragique de Thésée dans "Phèdre", analyse de l'alexandrin de Racine, initiation au commentaire littéraire ; l'aveuglement comique d'Orgon dans "Le Tartuffe". Axe 2 : deux auteurs, une obsession. L'importance du père dans plusieurs pièces de Corneille, la notion de dilemme cornélien, exposé oral ; extrait de la pièce contemporaine "Le fils" de F. Zeller : mise en scène et ancrage du théâtre dans la société actuelle. Axe 3 : lecture du "Roi Lear". Découverte de la pièce par l'image ; l'univers shakespearien par rapport au théâtre français ; travail sur la traduction ; étude de la scène d'exposition, entre le roi Lear et ses filles ; visionnage de la mise en scène d'André Engel. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1re/Lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article]
"Au nom du père" : la figure du père au théâtre
de Florence Renner
In NRP. Lettres lycée, 082 (11/2018), p.38-45
Séquence proposant d'étudier la vision du père par les auteurs de théâtre. Objet d'étude : "Le texte théâtral et ses représentations, du XVIIe siècle à nos jours". Axe 1 : pères défaillants, pères aveugles. Les origines du théâtre, le personnage d'Oedipe selon Sophocle et Cocteau, le vocabulaire de l'analyse théâtrale ; l'aveuglement tragique de Thésée dans "Phèdre", analyse de l'alexandrin de Racine, initiation au commentaire littéraire ; l'aveuglement comique d'Orgon dans "Le Tartuffe". Axe 2 : deux auteurs, une obsession. L'importance du père dans plusieurs pièces de Corneille, la notion de dilemme cornélien, exposé oral ; extrait de la pièce contemporaine "Le fils" de F. Zeller : mise en scène et ancrage du théâtre dans la société actuelle. Axe 3 : lecture du "Roi Lear". Découverte de la pièce par l'image ; l'univers shakespearien par rapport au théâtre français ; travail sur la traduction ; étude de la scène d'exposition, entre le roi Lear et ses filles ; visionnage de la mise en scène d'André Engel.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 021176 Disponible Les nombres et les mots : jeux poétiques dans Les Fleurs bleues de Queneau / Florence Renner / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 075 (05/2017)
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Titre : Les nombres et les mots : jeux poétiques dans Les Fleurs bleues de Queneau Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Renner, Auteur Editeur : Nathan, 2017 Article : p.38-45 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 075 (05/2017)Descripteurs : courant littéraire / oeuvre littéraire Mots-clés : Queneau, Raymond : 1903-1976 Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Le personnage de roman du 17e siècle à nos jours", d'aborder l'étude du roman "Les Fleurs bleues" de Raymond Queneau, oeuvre caractéristique du mouvement de l'OuLiPo. Réflexion globale sur le roman et analyse du premier chapitre et des personnages principaux, le duc et Cidrolin ; références culturelles de l'oeuvre : la Bible, l'Antiquité, références artistiques et littéraires, Rabelais. Etude de la structure du roman, liée aux contraintes que se fixaient les membres de l'OuLiPo : construction rigoureuse ; chiffres symboliques et jeux sur les nombres ; nouveau langage créé par R. Queneau à partir de son propre système linguistique. Réflexion sur les rêves et l'histoire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1re/Lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article]
Les nombres et les mots : jeux poétiques dans Les Fleurs bleues de Queneau
de Florence Renner
In NRP. Lettres lycée, 075 (05/2017), p.38-45
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Le personnage de roman du 17e siècle à nos jours", d'aborder l'étude du roman "Les Fleurs bleues" de Raymond Queneau, oeuvre caractéristique du mouvement de l'OuLiPo. Réflexion globale sur le roman et analyse du premier chapitre et des personnages principaux, le duc et Cidrolin ; références culturelles de l'oeuvre : la Bible, l'Antiquité, références artistiques et littéraires, Rabelais. Etude de la structure du roman, liée aux contraintes que se fixaient les membres de l'OuLiPo : construction rigoureuse ; chiffres symboliques et jeux sur les nombres ; nouveau langage créé par R. Queneau à partir de son propre système linguistique. Réflexion sur les rêves et l'histoire.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 019721 Disponible "L'Orme du Causase" et deux autres contes graphiques de Jirô Taniguchi / Florence Renner in Nouvelle revue pédagogique collège, 668-1 (mai 2020)
[article]
Titre : "L'Orme du Causase" et deux autres contes graphiques de Jirô Taniguchi Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Renner, Auteur Année : 2020 Article : p. 40-49
in Nouvelle revue pédagogique collège > 668-1 (mai 2020)Résumé : Séquence proposée pour le niveau 3e dans le thème " se raconter, se représenter" . Support : trois nouvelles mises en images par Jirô Taniguchi dans "l'Orme du Caucase, d'après l’œuvre de Ryûichiro Utsumi.
Découverte de l'univers du manga, puis étude de la première nouvelle du recueil (importance accordée à la nature et la position de la femme dans la culture japonaise). Enfin l'importance de l'introspection et la notion de roman de formation. Possibilité de prolongation par "Stupeur et tremblements d'Amélie Nothomb.
Prolongement en histoire des arts par scène de loisirs au Japon : "le jeu du cerf-volant" XIXe siècle.
Deux fiches de travail élève ( exprimer des émotions à partir d'images, rédiger un monologue intérieur.Nature du document : documentaire [article]
"L'Orme du Causase" et deux autres contes graphiques de Jirô Taniguchi
de Florence Renner
In Nouvelle revue pédagogique collège, 668-1 (mai 2020), p. 40-49
Séquence proposée pour le niveau 3e dans le thème " se raconter, se représenter" . Support : trois nouvelles mises en images par Jirô Taniguchi dans "l'Orme du Caucase, d'après l’œuvre de Ryûichiro Utsumi.
Découverte de l'univers du manga, puis étude de la première nouvelle du recueil (importance accordée à la nature et la position de la femme dans la culture japonaise). Enfin l'importance de l'introspection et la notion de roman de formation. Possibilité de prolongation par "Stupeur et tremblements d'Amélie Nothomb.
Prolongement en histoire des arts par scène de loisirs au Japon : "le jeu du cerf-volant" XIXe siècle.
Deux fiches de travail élève ( exprimer des émotions à partir d'images, rédiger un monologue intérieur.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 023316 Emprunté jusqu'au 30/09/2022 Paris sous l'Occupation Poème d'Eluard, photo de Doisneau / Florence Renner in Nouvelle revue pédagogique collège, 659-1 (septembre 2018)
[article]
Titre : Paris sous l'Occupation Poème d'Eluard, photo de Doisneau Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Renner, Auteur Année : 2018 Article : p. 47-49
in Nouvelle revue pédagogique collège > 659-1 (septembre 2018)Résumé : Fiches d'entraînement au brevet sur le thème "Paris sous l'Occupation" sur le poème "Courage" d'Eluard et la photo "Barricade rue de la Huchette" de Doisneau. Nature du document : documentaire [article]
Paris sous l'Occupation Poème d'Eluard, photo de Doisneau
de Florence Renner
In Nouvelle revue pédagogique collège, 659-1 (septembre 2018), p. 47-49
Fiches d'entraînement au brevet sur le thème "Paris sous l'Occupation" sur le poème "Courage" d'Eluard et la photo "Barricade rue de la Huchette" de Doisneau.Exemplaires(1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 021131 Exclu du prêt Philippe Grimbert, un secret / Florence Renner in Nouvelle revue pédagogique collège, 663-2 (mai 2019)
PermalinkPréparation de l'épreuve oral EAF / Florence Renner / Nathan (2021) in NRP. Lettres lycée, 097 (12/2021)
PermalinkRabelais, Gargantua / Anne Cassou-Noguès / Nathan (2022) in NRP. Lettres lycée, 100 (09/2022)
PermalinkLa représentation de la pauvreté chez Victor Hugo et ses contemporains / Florence Renner / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 071 (09/2016)
PermalinkRésistants et collaborateurs dans les nouvelles de guerre d'Aragon / Florence Renner in Nouvelle revue pédagogique collège, 659-1 (septembre 2018)
Permalink"Rhinocéros", une nouvelle de Ionesco / Florence Renner in Nouvelle revue pédagogique collège, 673-1 (mai 2021)
PermalinkSalina / Laurent Gaudé / Actes sud (2022)
PermalinkStendhal, "Le Rouge et le Noir" / Florence Renner / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée. Hors-série, 033 (09/2019)
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