Au centre des nouveaux programmes : le discours / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2000)

[article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 1 (juillet 2000) Titre : Au centre des nouveaux programmes : le discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 2000 Article : p. 7-14 Descripteurs : 2000- / discours / français : discipline / instructions pédagogiques / secondaire premier cycle Résumé : A travers différents exemples, cet article montre que la modification du questionnement des textes proposée dans les nouveaux programmes met en évidence que l'interaction discours/texte/phrase est ce qui construit le sens de la lecture. Nature du document : documentaire [article]  Au centre des nouveaux programmes : le discours de Patricia Fize, Claude Gapaillard In L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2000), p. 7-14 A travers différents exemples, cet article montre que la modification du questionnement des textes proposée dans les nouveaux programmes met en évidence que l'interaction discours/texte/phrase est ce qui construit le sens de la lecture.

Comment construire une progression annuelle en sixième ? Cycle d'adaptation au collège. / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2000)

[article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 1 (juillet 2000) Titre : Comment construire une progression annuelle en sixième ? Cycle d'adaptation au collège. Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 2000 Article : p. 17-33 Descripteurs : 2000- / classe de 6e / français : discipline / instructions pédagogiques / séquence d'enseignement Résumé : Grâce à la relecture des programmes de sixième, les auteurs proposent une grille de progression en français pour ce niveau, basée sur le travail en séquences autour d'un énoncé à lire ou à produire. Nature du document : documentaire [article]  Comment construire une progression annuelle en sixième ? Cycle d'adaptation au collège. de Patricia Fize, Claude Gapaillard In L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2000), p. 17-33 Grâce à la relecture des programmes de sixième, les auteurs proposent une grille de progression en français pour ce niveau, basée sur le travail en séquences autour d'un énoncé à lire ou à produire.

Le Décloisonnement / Anne-Marie Achard in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (1er octobre 1994)

[article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 2 (1er octobre 1994) Titre : Le Décloisonnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Achard, Auteur Année : 1994 Article : p. 3-13 Descripteurs : classe de 4e / classe de 5e / classe de 6e / décloisonnement : pédagogie / français : discipline / instructions pédagogiques Résumé : Mise en pratique du décloisonnement (faisant suite aux nouveaux programmes de 6ème et du cycle central) proposant le décloisonnement des contenus, d'une séquence, de la semaine, d'une séance et du classeur. Nature du document : documentaire [article]  Le Décloisonnement de Anne-Marie Achard In L'Ecole des lettres des collèges, 2 (1er octobre 1994), p. 3-13 Mise en pratique du décloisonnement (faisant suite aux nouveaux programmes de 6ème et du cycle central) proposant le décloisonnement des contenus, d'une séquence, de la semaine, d'une séance et du classeur.

Un Exemple de progression annuelle : la place de l'oral dans les activités de classe (1) / Anne-Marie Achard in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2000)

[article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 1 (juillet 2000) Titre : Un Exemple de progression annuelle : la place de l'oral dans les activités de classe (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Achard, Auteur Année : 2000 Article : p. 35-38 Descripteurs : 2000- / classe de 5e / expression orale / français : discipline / instructions pédagogiques Résumé : Commentaire des programmes de cinquième en français pour en identifier les lignes de force. Nature du document : documentaire [article]  Un Exemple de progression annuelle : la place de l'oral dans les activités de classe (1) de Anne-Marie Achard In L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2000), p. 35-38 Commentaire des programmes de cinquième en français pour en identifier les lignes de force.

L'Expression écrite au cycle d'adaptation / Philippe Labaune in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 novembre 1994)

[article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 4 (15 novembre 1994) Titre : L'Expression écrite au cycle d'adaptation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Labaune, Auteur Année : 1994 Article : p. 1-16 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / français : discipline / instructions pédagogiques Résumé : L'expression écrite est l'un des objectifs majeurs de l'enseignement du français dans les nouveaux programmes : explications sur les principes fondateurs, les exercices proposés, l'écrit comme activité fédératrice de la séquence, l'usage du brouillon, le barême et l'évaluation. Nature du document : documentaire [article]  L'Expression écrite au cycle d'adaptation de Philippe Labaune In L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 novembre 1994), p. 1-16 L'expression écrite est l'un des objectifs majeurs de l'enseignement du français dans les nouveaux programmes : explications sur les principes fondateurs, les exercices proposés, l'écrit comme activité fédératrice de la séquence, l'usage du brouillon, le barême et l'évaluation.

Lire et écrire des textes descriptifs : manipulations de textes (1) / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, Cyclique ( 1998)

Permalink

Programme de l'enseignement de littérature en classe de terminale de la série littéraire in L'Ecole des Lettres second cycle, 2 (1er octobre 1993)

Permalink

Les programmes de français à la lumière de leur "accompagnement" / Jacques Vassevière in L'Ecole des Lettres second cycle, 7 (15 janvier 1993)

Permalink

Quelle éducation laïque à la morale? / Elisabeth Bussienne in Cahiers pédagogiques, 513 (mai 2014)

Permalink

Sherlock Holmes : "Les Six "Napoléons", d'Arthur Conan Doyle (1) / Geneviève Dubois in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (7 septembre 1993)

Permalink

Le théâtre en classe de première : art et langage dramatiques in L'Ecole des Lettres second cycle, 4 (1er novembre 1993)

Permalink

Le théâtre en classe de seconde : comédie et tragique ; comique et tragique in L'Ecole des Lettres second cycle, 4 (1er novembre 1993)

Permalink