[article]
| Titre : |
Apprendre à résister |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emmanuel Sander, Auteur |
| Editeur : |
Société d'éditions scientifiques, 2014 |
| Article : |
p.87 |
in La Recherche > 491 (09/2014)
| Descripteurs : |
développement intellectuel / psychologie de l'enfant
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| Résumé : |
Présentation du livre "Apprendre à résister", d'Olivier Houdé qui dirige le laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant à Paris-Descartes : la remise en cause de la vision du développement de la pensée, d'un état alogique à un état rationnel ; la conception de coexistence, à tout âge, de compétences logiques et de naïvetés ; l'apprentissage le plus fécond est celui de la résistance à ce qui semble aller de soi. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article]
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Apprendre à résister
de Emmanuel Sander
In La Recherche, 491 (09/2014), p.87
Présentation du livre "Apprendre à résister", d'Olivier Houdé qui dirige le laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant à Paris-Descartes : la remise en cause de la vision du développement de la pensée, d'un état alogique à un état rationnel ; la conception de coexistence, à tout âge, de compétences logiques et de naïvetés ; l'apprentissage le plus fécond est celui de la résistance à ce qui semble aller de soi.
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> 2215 comportement et personnalité > développement psychique > développement intellectuel
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