Deux ou trois choses que je sais sur la formation / Patricia Vallet in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)

[article]  inCahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) Titre : Deux ou trois choses que je sais sur la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Vallet, Auteur Année : 2005 Article : p. 36-38 Descripteurs : compétence / enseignant / formation alternée / formation initiale / France / IUFM Résumé : L'analyse de pratique dans la formation initiale des enseignants en France, en 2005 : sa critique, l'élaboration d'une alternance intégrative, la place de l'activité pédagogique et celle de la théorie. Nature du document : documentaire [article]  Deux ou trois choses que je sais sur la formation de Patricia Vallet In Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005), p. 36-38 L'analyse de pratique dans la formation initiale des enseignants en France, en 2005 : sa critique, l'élaboration d'une alternance intégrative, la place de l'activité pédagogique et celle de la théorie.

Le développement de l'alternance, mirage ou horizon ? / Nathalie Birchem in Les dossiers de l'actualité, 167 (septembre 2014)

[article]  inLes dossiers de l'actualité > 167 (septembre 2014) Titre : Le développement de l'alternance, mirage ou horizon ? : Formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Birchem, Auteur ; Malik Teffahi-Richard, Auteur ; Lucie Gruau, Auteur Année : 2014 Article : p. 11-13 Descripteurs : formation alternée / France Résumé : Développer l’alternance en France, objectif : 500 000 apprentis en 2017. Pas si facile de trouver un employeur : 6 témoignages. Les types de contrats en alternance. Le SMIC jeune, un sujet sensible. Sur le terrain : à Nogent, les patrons viennent chercher les étudiants. Nature du document : documentaire [article]  Le développement de l'alternance, mirage ou horizon ? : Formation de Nathalie Birchem, Malik Teffahi-Richard, Lucie Gruau In Les dossiers de l'actualité, 167 (septembre 2014), p. 11-13 Développer l’alternance en France, objectif : 500 000 apprentis en 2017. Pas si facile de trouver un employeur : 6 témoignages. Les types de contrats en alternance. Le SMIC jeune, un sujet sensible. Sur le terrain : à Nogent, les patrons viennent chercher les étudiants.

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L'expérience des maisons familiales rurales / Régis Corroyer in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)

[article]  inCahiers pédagogiques > 421 (février 2004) Titre : L'expérience des maisons familiales rurales Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Corroyer, Auteur Année : 2004 Article : p. 26-27 Descripteurs : enseignement agricole / formation alternée / France / partenariat éducatif Résumé : Le partenariat en formation par alternance en France en 2004 : l'exemple des maisons familiales rurales et de son réseau de partenaires coformateurs. Nature du document : documentaire [article]  L'expérience des maisons familiales rurales de Régis Corroyer In Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004), p. 26-27 Le partenariat en formation par alternance en France en 2004 : l'exemple des maisons familiales rurales et de son réseau de partenaires coformateurs.

Les maisons familiales rurales en congrès / Patrick Guès in Cahiers pédagogiques, 490 (06/2011)

[article]  inCahiers pédagogiques > 490 (06/2011) Titre : Les maisons familiales rurales en congrès Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Guès, Auteur Année : 2011 Article : p. 8 Descripteurs : éducation / formation alternée Résumé : Le point sur ces structures éducatives particulières, fondée sur l’alternance, et souvent perçu comme alternative crédible au parcours scolaire ordinaire. Nature du document : documentaire [article]  Les maisons familiales rurales en congrès de Patrick Guès In Cahiers pédagogiques, 490 (06/2011), p. 8 Le point sur ces structures éducatives particulières, fondée sur l’alternance, et souvent perçu comme alternative crédible au parcours scolaire ordinaire.

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Des pratiques pédagogiques qui marchent / Martine Monie-Bronikowski in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)

[article]  inCahiers pédagogiques > 424 (mai 2004) Titre : Des pratiques pédagogiques qui marchent Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Monie-Bronikowski, Auteur Année : 2004 Article : p. 63-64 Descripteurs : examen / formation alternée / France / réussite scolaire Résumé : La réussite aux examens d'élèves en formation par alternance école/entreprise dans l'académie de Lille, en 2004 : le type de public et le rôle des enseignants ; les méthodes pédagogiques ; l'individualisation des parcours. Nature du document : documentaire [article]  Des pratiques pédagogiques qui marchent de Martine Monie-Bronikowski In Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004), p. 63-64 La réussite aux examens d'élèves en formation par alternance école/entreprise dans l'académie de Lille, en 2004 : le type de public et le rôle des enseignants ; les méthodes pédagogiques ; l'individualisation des parcours.