[article] inSciences humaines (Auxerre) > 282 (06/2016)
| Titre : |
Comment apprendre en groupe ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Diane Galbaud, Auteur |
| Editeur : |
Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 |
| Article : |
p.34-37 |
| Note générale : |
Lexique. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
pédagogie active |
| Résumé : |
Analyse du rôle de la coopération à l'école en France : sa faible place dans la politique éducative ; les conditions de sa mise en place dans la classe. Encadrés : un exemple d'application en classe de technologie ; entretien avec le spécialiste en sciences de l'éducation Philippe Meirieu sur l'histoire, les finalités et les modalités de la pédagogie coopérative ; la difficulté à faire coopérer les enseignants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article]
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Comment apprendre en groupe ?
de Diane Galbaud
In Sciences humaines (Auxerre), 282 (06/2016), p.34-37
Analyse du rôle de la coopération à l'école en France : sa faible place dans la politique éducative ; les conditions de sa mise en place dans la classe. Encadrés : un exemple d'application en classe de technologie ; entretien avec le spécialiste en sciences de l'éducation Philippe Meirieu sur l'histoire, les finalités et les modalités de la pédagogie coopérative ; la difficulté à faire coopérer les enseignants.
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Comment apprendre en groupe ? / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 282 (06/2016)