[article]
| Titre : |
Initiation à la notion d'intertextualité : de "La Chanson de Roland" à "Gargantua" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eve Confais, Auteur |
| Année : |
1994 |
| Article : |
p. 1-12 |
in L'Ecole des Lettres second cycle > 8 (15 février 1994)
| Descripteurs : |
analyse du texte / épopée / guerre / intertextualité / thème littéraire
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| Résumé : |
Etude comparative d'extraits de ces oeuvres, visant à amorcer une réflexion sur le travail de l'écriture, à approfondir les notions indispensables à l'analyse des textes littéraires (type de texte, modalité d'énonciation, tonalité, histoire, narration, narrateur, focalisation, visée du récit) et à mettre en pratique des techniques d'observation des textes (schéma narratif, schéma actantiel, caractérisation des personnages...).
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| Nature du document : |
documentaire |
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Initiation à la notion d'intertextualité : de "La Chanson de Roland" à "Gargantua"
de Eve Confais
In L'Ecole des Lettres second cycle, 8 (15 février 1994), p. 1-12
Etude comparative d'extraits de ces oeuvres, visant à amorcer une réflexion sur le travail de l'écriture, à approfondir les notions indispensables à l'analyse des textes littéraires (type de texte, modalité d'énonciation, tonalité, histoire, narration, narrateur, focalisation, visée du récit) et à mettre en pratique des techniques d'observation des textes (schéma narratif, schéma actantiel, caractérisation des personnages...).
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Affiner la rechercheFigures de l'artiste et pérennité de l'oeuvre d'art (à suivre) in L'Ecole des Lettres second cycle, 2 (1er octobre 1993)