L'Argumentation / Lucien Giraudo in Nouvelle revue pédagogique, 3 (novembre 1999)

[article]  inNouvelle revue pédagogique > 3 (novembre 1999) Titre : L'Argumentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Giraudo, Auteur Année : 1999 Article : p. 13-29 Descripteurs : argumentation / fable / rhétorique Résumé : Dossier sur l'argumentation : origines et histoire depuis Aristote et Quintilien, typologie dans la rhétorique ancienne et nouvelle (références aux travaux de Chaïm Perelman, Olbrechts-Tyteca, Hamblin, Werlich, Adam, Combettes), tendances et styles spécifiques. Lexique et bibliographie. Séquence sur les Fables de La Fontaine. Nature du document : documentaire [article]  L'Argumentation de Lucien Giraudo In Nouvelle revue pédagogique, 3 (novembre 1999), p. 13-29 Dossier sur l'argumentation : origines et histoire depuis Aristote et Quintilien, typologie dans la rhétorique ancienne et nouvelle (références aux travaux de Chaïm Perelman, Olbrechts-Tyteca, Hamblin, Werlich, Adam, Combettes), tendances et styles spécifiques. Lexique et bibliographie. Séquence sur les Fables de La Fontaine.

L'Argumentation dans les Fables de La Fontaine / Lucien Giraudo in Nouvelle revue pédagogique, 3 (novembre 1999)

[article]  inNouvelle revue pédagogique > 3 (novembre 1999) Titre : L'Argumentation dans les Fables de La Fontaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Giraudo, Auteur Année : 1999 Article : p. 20-29 Descripteurs : argumentation / fable / rhétorique Résumé : Etude de l'argumentation dans le genre de la fable, à partir d'un groupement de textes de La Fontaine, Phèdre et Boileau, sur le thème de la justice. (5e/4e). Nature du document : documentaire [article]  L'Argumentation dans les Fables de La Fontaine de Lucien Giraudo In Nouvelle revue pédagogique, 3 (novembre 1999), p. 20-29 Etude de l'argumentation dans le genre de la fable, à partir d'un groupement de textes de La Fontaine, Phèdre et Boileau, sur le thème de la justice. (5e/4e).

L'art d'avoir toujours raison. Des sophistes au media training / Pauline Petit / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 057 (12/2019)

[article]  inLes Grands dossiers des sciences humaines > 057 (12/2019) Titre : L'art d'avoir toujours raison. Des sophistes au media training Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Petit, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.36-39 Langues : Français (fre) Descripteurs : rhétorique Mots-clés : communication politique Résumé : Persuader par le discours : les sources de la rhétorique ; la théorie de Pascal sur l'argumentation ; les ruses rhétoriques de Schopenhauer ; le renouveau de la rhétorique au 20e siècle ; la communication politique au 21e siècle ou le media training. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]  L'art d'avoir toujours raison. Des sophistes au media training de Pauline Petit In Les Grands dossiers des sciences humaines, 057 (12/2019), p.36-39 Persuader par le discours : les sources de la rhétorique ; la théorie de Pascal sur l'argumentation ; les ruses rhétoriques de Schopenhauer ; le renouveau de la rhétorique au 20e siècle ; la communication politique au 21e siècle ou le media training.

L'art de parler / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 312 (03/2019)

[article]  inSciences humaines (Auxerre) > 312 (03/2019) Titre : L'art de parler Type de document : texte imprimé Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.30-51 Langues : Français (fre) Descripteurs : communication verbale / rhétorique Résumé : Dossier de 2019 consacré à la place de l'éloquence dans les sociétés contemporaines : les règles de l'art oratoire, ses effets potentiels ; les évolutions de l'éloquence politique depuis l'Antiquité ; les inégalités entre les hommes et les femmes en matière de prise de parole publique ; l'enseignement de l'oral à l'école en France ; la peur de parler en public ; un exemple d'atelier destiné à des collégiens. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]  L'art de parler In Sciences humaines (Auxerre), 312 (03/2019), p.30-51 Dossier de 2019 consacré à la place de l'éloquence dans les sociétés contemporaines : les règles de l'art oratoire, ses effets potentiels ; les évolutions de l'éloquence politique depuis l'Antiquité ; les inégalités entre les hommes et les femmes en matière de prise de parole publique ; l'enseignement de l'oral à l'école en France ; la peur de parler en public ; un exemple d'atelier destiné à des collégiens.

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L'art de la parole : des "punchlines"aux concours d'éloquence / Antony Soron / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 086 (09/2019)

[article]  inNRP. Lettres lycée > 086 (09/2019) Titre : L'art de la parole : des "punchlines"aux concours d'éloquence Type de document : texte imprimé Auteurs : Antony Soron, Auteur Editeur : Nathan, 2019 Article : p.54-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : rhétorique Mots-clés : Socrate (470-399 av. J.-C.)  Platon (428-348 av. J.-C.) Résumé : Séquence ayant pour objet d'étude "L'art de la parole", inscrit dans l'enseignement de spécialité" Humanités". L'appui sur le récit autobiographique de Stéphane de Freitas "Porter sa voix" et sur le film "A voix haute". Son parcours personnel vis-à-vis de l'éloquence et de l'exemplarité des orateurs antiques : lecture d'un texte de Plutarque "Comment il faut écouter". L'éloquence reine au temps de la Grèce antique : étude d'un débat entre plusieurs orateurs dans "Socrate est amoureux" d'après "Le Banquet" de Platon, comparé à la fresque de Raphaël "L'Ecole d'Athènes", et exercice de théâtralisation des discours proposés. Un orateur pris au piège de son art, d'après une scène du film "Ridicule" : la performance "rhétorique" et le "sophisme" du discours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1re/Lycée/Secondaire [article]  L'art de la parole : des "punchlines"aux concours d'éloquence de Antony Soron In NRP. Lettres lycée, 086 (09/2019), p.54-57 Séquence ayant pour objet d'étude "L'art de la parole", inscrit dans l'enseignement de spécialité" Humanités". L'appui sur le récit autobiographique de Stéphane de Freitas "Porter sa voix" et sur le film "A voix haute". Son parcours personnel vis-à-vis de l'éloquence et de l'exemplarité des orateurs antiques : lecture d'un texte de Plutarque "Comment il faut écouter". L'éloquence reine au temps de la Grèce antique : étude d'un débat entre plusieurs orateurs dans "Socrate est amoureux" d'après "Le Banquet" de Platon, comparé à la fresque de Raphaël "L'Ecole d'Athènes", et exercice de théâtralisation des discours proposés. Un orateur pris au piège de son art, d'après une scène du film "Ridicule" : la performance "rhétorique" et le "sophisme" du discours.

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Les Auteurs français au baccalauréat : 1809-1870 / Pascal Caglar in L'Ecole des Lettres second cycle, 6 (1er janvier 1993)

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L'autorité de la parole à l'épreuve du feu / Antony Soron / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 087 (11/2019)

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"Beaux parleurs" du XVIIIe siècle / Frédéric Weiss / Nathan (2011) in NRP. Lettres lycée, 047 (11/2011)

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Le charisme de Hitler / Charlotte Denoël / L'Histoire par l'image (2019)  

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Cicéron, un grand orateur (II) / Gaëtane Gilles-Popesco in L'Ecole des Lettres second cycle, 6-7 (01 janvier 2006)

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Cicéron, le savoir rhétorique / Maël Goarzin / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 347 (05/2022)

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Comprendre ce qu'est la rhétorique / Miguel Degoulet / Nathan (2011) in NRP. Lettres lycée, 047 (11/2011)

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Contre Catilina / Diane Cuny in Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2003)

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Le Corps de l'orateur / Catherine Baroin in Nouvelle revue pédagogique, 3 (novembre 1999)

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Didactique des langues anciennes I. L'Evolution de la lecture des textes poétiques latins à l'université, en France : sur "l'enlèvement d'Europe" / Anne Videau-Delibes in L'Ecole des Lettres second cycle, Numéro spécial 11 (1er juin 1994)

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