[article]
| Titre : |
Apprendre grâce aux jeux vidéo |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alan Gershenfeld, Auteur |
| Editeur : |
Pour la Science, 2014 |
| Article : |
p.52-56 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
in Pour la science > 442 (08/2014)
| Descripteurs : |
apprentissage cognitif / jeu éducatif / jeu vidéo
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| Résumé : |
Point, par le président de l'éditeur de jeux vidéo E-Line Media, sur l'intérêt des jeux vidéo éducatifs dans l'enseignement : variétés des jeux existants, potentiel éducatif de ces jeux, alternative à une éducation traditionnelle, exemples de jeux éducatifs ; intérêt de la participation des enfants à la conception de jeux ; exemples des jeux Minecraft et qCraft, variante introduisant de la mécanique quantique ; question des comportements violents pouvant être induits par des jeux vidéo ; perspectives. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article]
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Apprendre grâce aux jeux vidéo
de Alan Gershenfeld
In Pour la science, 442 (08/2014), p.52-56
Point, par le président de l'éditeur de jeux vidéo E-Line Media, sur l'intérêt des jeux vidéo éducatifs dans l'enseignement : variétés des jeux existants, potentiel éducatif de ces jeux, alternative à une éducation traditionnelle, exemples de jeux éducatifs ; intérêt de la participation des enfants à la conception de jeux ; exemples des jeux Minecraft et qCraft, variante introduisant de la mécanique quantique ; question des comportements violents pouvant être induits par des jeux vidéo ; perspectives.
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Apprendre grâce aux jeux vidéo / Pour la Science (2014) in Pour la science, 442 (08/2014)