Aider sans exclure : une sinécure ? / Patrick Tapernoux in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

[article]  inCahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) Titre : Aider sans exclure : une sinécure ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Tapernoux, Auteur Année : 2005 Article : p. 11-12 Descripteurs : éducation / élève / France / relation d'aide Résumé : Aider les élèves en France en 2005 : définition de cette relation d'aide. Pourquoi éprouve-t-on la nécessité d'aider ? Son ambiguïté. La relation qui s'instaure entre celui qui aide et celui qui est aidé. Nature du document : documentaire [article]  Aider sans exclure : une sinécure ? de Patrick Tapernoux In Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005), p. 11-12 Aider les élèves en France en 2005 : définition de cette relation d'aide. Pourquoi éprouve-t-on la nécessité d'aider ? Son ambiguïté. La relation qui s'instaure entre celui qui aide et celui qui est aidé.