Quelles réponses à la délinquance des jeunes ? in Cahiers pédagogiques, 411 (février 2003)

[article]  inCahiers pédagogiques > 411 (février 2003) Titre : Quelles réponses à la délinquance des jeunes ? Type de document : texte imprimé Année : 2003 Article : p. 3-4 Descripteurs : délinquance juvénile / droit des mineurs / éducation surveillée / France Résumé : Résumé de la journée d'études organisée par "Défense des enfants international-France" sur la délinquance des jeunes en France, en 2002 ; les points de vue des principaux intervenants Jean-Pierre Rosenzveig, Claire Brisset, Laurent Mucchielli ; les lois Sarkozy. Nature du document : documentaire [article]  Quelles réponses à la délinquance des jeunes ? In Cahiers pédagogiques, 411 (février 2003), p. 3-4 Résumé de la journée d'études organisée par "Défense des enfants international-France" sur la délinquance des jeunes en France, en 2002 ; les points de vue des principaux intervenants Jean-Pierre Rosenzveig, Claire Brisset, Laurent Mucchielli ; les lois Sarkozy.

"Un temps pour soi" / Christine Lassale-Bréart in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)

[article]  inCahiers pédagogiques > 421 (février 2004) Titre : "Un temps pour soi" Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Lassale-Bréart, Auteur Année : 2004 Article : p. 37-38 Descripteurs : éducation nouvelle / éducation surveillée / France / partenariat éducatif Résumé : Compte rendu d'une action de formation pour des jeunes en difficulté menée en partenariat avec la protection judiciaire et les Centres d'éducation aux méthodes d'éducation active (Cemea) en Picardie, en France, depuis 2002 : le projet de partenariat, ses objectifs, la complémentarité des intervenants, la coordination, les limites. Nature du document : documentaire [article]  "Un temps pour soi" de Christine Lassale-Bréart In Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004), p. 37-38 Compte rendu d'une action de formation pour des jeunes en difficulté menée en partenariat avec la protection judiciaire et les Centres d'éducation aux méthodes d'éducation active (Cemea) en Picardie, en France, depuis 2002 : le projet de partenariat, ses objectifs, la complémentarité des intervenants, la coordination, les limites.

Le théâtre, un vrai travail de restauration / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)

[article]  inCahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) Titre : Le théâtre, un vrai travail de restauration Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Madiot, Auteur ; Florence Castincaud, Auteur Année : 2006 Article : p. 63-64 Descripteurs : 2000- / délinquance juvénile / éducation surveillée / France / situation pédagogique / théâtre Résumé : Compte rendu, en 2006, d'une expérience théâtrale de jeunes en centre d'éducation renforcée en France : l'action du metteur en scène Gérard Gallego ; la construction du spectacle ; le rôle de médiation du théâtre. Nature du document : documentaire [article]  Le théâtre, un vrai travail de restauration de Pierre Madiot, Florence Castincaud In Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006), p. 63-64 Compte rendu, en 2006, d'une expérience théâtrale de jeunes en centre d'éducation renforcée en France : l'action du metteur en scène Gérard Gallego ; la construction du spectacle ; le rôle de médiation du théâtre.