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Que faut-il pour qu'il y ait apprentissage ? Situations mathématiques à l'école maternelle / Joël Briand / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 456 (10/2007)
[article]
Titre : Que faut-il pour qu'il y ait apprentissage ? Situations mathématiques à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Briand, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.21-24 Note générale : Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 456 (10/2007)Descripteurs : 2000- / enseignement pré-élémentaire / France / mathématiques : discipline Résumé : Comment faire entrer des enfants de classe maternelle dans des apprentissages mathématiques : le point en 2007 sur les notions et les programmes, le choix et l'organisation des contenus et des activités, la construction d'une situation d'apprentissage par adaptation, le passage par l'écrit, les obstacles institutionnels. Nature du document : documentaire [article]
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Que faut-il pour qu'il y ait apprentissage ? Situations mathématiques à l'école maternelle
de Joël Briand
In Cahiers pédagogiques, 456 (10/2007), p.21-24
Comment faire entrer des enfants de classe maternelle dans des apprentissages mathématiques : le point en 2007 sur les notions et les programmes, le choix et l'organisation des contenus et des activités, la construction d'une situation d'apprentissage par adaptation, le passage par l'écrit, les obstacles institutionnels.
Titre : Recueil de curiosités mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Cloez, Auteur Editeur : Ellipses, 2022 Description : 183 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-340-06550-5 Prix : 16 € Langues : Français (fre) Descripteurs : mathématiques : discipline Résumé : 111 anecdotes accessibles à tous autour des mathématiques : l'histoire de cette discipline, ses personnages emblématiques, ses théorèmes, ses paradoxes,ses conjectures... Nature du document : documentaire Niveau : Lycée
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Recueil de curiosités mathématiques
de Bertrand Cloez
Ellipses, 2022, 183 p.
111 anecdotes accessibles à tous autour des mathématiques : l'histoire de cette discipline, ses personnages emblématiques, ses théorèmes, ses paradoxes,ses conjectures...Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 510 CLO documentaire Espace Lycée 026516 Emprunté jusqu'au 06/05/2024
[article]
Titre : Et si...on avait une âme soeur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : René Cuillierier, Auteur Année : 2014 Article : p. 66-69
in Science & vie junior > 297 (juin 2014)Descripteurs : mathématiques : discipline Résumé : Calcul mathématique et amour : les probabilités de trouver l'âme soeur. Nature du document : documentaire [article]
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Et si...on avait une âme soeur ?
de René Cuillierier
In Science & vie junior, 297 (juin 2014), p. 66-69
Calcul mathématique et amour : les probabilités de trouver l'âme soeur.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 016616 Disponible
[article]
Titre : Des tâches complexes pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur ; Anne-Marie Sanchez, Auteur Année : 2014 Article : p. 10-57
in Cahiers pédagogiques > 510 (janvier 2014)Descripteurs : innovation pédagogique / mathématiques : discipline / rôle de l'enseignant / système éducatif Résumé : Les élèves ont besoin de maitriser des techniques, des procédures et des connaissances élémentaires, mais aussi de se confronter à la complexité de la vraie vie. Comment élaborer des situations stimulantes et qui permettent de transférer les acquis ? Est-ce possible avec les programmes, les examens ? Apprendre, ça ne peut pas être simple… Nature du document : documentaire [article]
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Des tâches complexes pour apprendre
de Sylvie Grau, Anne-Marie Sanchez
In Cahiers pédagogiques, 510 (janvier 2014), p. 10-57
Les élèves ont besoin de maitriser des techniques, des procédures et des connaissances élémentaires, mais aussi de se confronter à la complexité de la vraie vie. Comment élaborer des situations stimulantes et qui permettent de transférer les acquis ? Est-ce possible avec les programmes, les examens ? Apprendre, ça ne peut pas être simple…Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 016191 Disponible
Titre : La Terre et l'espace Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Lehning, Auteur Editeur : Ellipses, 1998 Description : 192 p. : ill. ISBN/ISSN : 2-7298-9827-1 Descripteurs : astronomie / informatique / mathématiques : discipline / physique Mots-clés : T.I.P.E. Résumé : Ce numéro hors série de "Tangente" est destiné aux élèves des classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques. Il offre une documentation et des références pour des travaux d'initiative personnelle (T.I.P.E.) de mathématiques et de physique. Il sert de support à l'analyse de documents scientifiques. Il suggère des pistes et des ouvertures pour le choix de T.I.P.E.
Nature du document : documentaire
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La Terre et l'espace
de Hervé Lehning
Ellipses, 1998, 192 p. : ill.
Ce numéro hors série de "Tangente" est destiné aux élèves des classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques. Il offre une documentation et des références pour des travaux d'initiative personnelle (T.I.P.E.) de mathématiques et de physique. Il sert de support à l'analyse de documents scientifiques. Il suggère des pistes et des ouvertures pour le choix de T.I.P.E.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 521 ELL documentaire CDI 007669 Disponible Tuto PYTHON : comment coder l'escargot de Pythagore ? in Geek Junior, 10 (mars 2021)
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