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Accompagnement des programmes de 3è - 1999 : Recueil / de la recherche et de la technologie Ministère de l'éducation nationale / CNDP (1999)
Titre : Accompagnement des programmes de 3è - 1999 : Recueil Type de document : texte imprimé Auteurs : de la recherche et de la technologie Ministère de l'éducation nationale, Auteur Editeur : CNDP, 1999 Collection : Collège Description : 71 p. ISBN/ISSN : 2-240-00645-5 Descripteurs : allemand : langue / anglais : langue / arabe : langue / arts plastiques : discipline / biologie : science / chimie / éducation civique / éducation musicale / EPS / espagnol : langue / français : discipline / grec ancien / histoire géographie / italien : langue / latin / mathématiques : discipline / physique / portugais : langue / russe : langue / technologie : discipline Résumé : Lecture transversale et thématique des programmes de3e
Nature du document : documentaire Niveau : Collège
Accompagnement des programmes de 3è - 1999 : Recueil
de de la recherche et de la technologie Ministère de l'éducation nationale
CNDP, 1999, 71 p. (Collège)
Lecture transversale et thématique des programmes de3e
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 375 MIN documentaire Espace Collège 008061 Disponible Accompagnement des programmes de 5è et 4è - 1997 : Recueil / de la recherche et de la technologie Ministère de l'éducation nationale / CNDP (1997)
Titre : Accompagnement des programmes de 5è et 4è - 1997 : Recueil Type de document : texte imprimé Auteurs : de la recherche et de la technologie Ministère de l'éducation nationale, Auteur Editeur : CNDP, 1997 Collection : Collège Description : 85 p. ISBN/ISSN : 2-24000562-5 Descripteurs : allemand : langue / anglais : langue / arabe : langue / arts plastiques : discipline / biologie : science / chimie / éducation civique / éducation musicale / EPS / espagnol : langue / français : discipline / histoire géographie / italien : langue / latin / mathématiques : discipline / physique / portugais : langue / russe : langue / technologie Résumé : Lecture transversale et thématique des programmes de 5è et 4è.
Nature du document : documentaire Niveau : Collège
Accompagnement des programmes de 5è et 4è - 1997 : Recueil
de de la recherche et de la technologie Ministère de l'éducation nationale
CNDP, 1997, 85 p. (Collège)
Lecture transversale et thématique des programmes de 5è et 4è.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 375 MIN documentaire Espace Collège 007235 Disponible Accompagnement des programmes de 6è - 1996 : lecture transversale et thématique des programmes / de l'enseignement supérieur et de la recherche Ministère de l'Education Nationale / CNDP (1996)
Titre : Accompagnement des programmes de 6è - 1996 : lecture transversale et thématique des programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : de l'enseignement supérieur et de la recherche Ministère de l'Education Nationale, Auteur Editeur : CNDP, 1996 Collection : Collège Description : 93 p. ISBN/ISSN : 2-240-00424-X Descripteurs : arts plastiques : discipline / biologie géologie / éducation civique / français : discipline / histoire géographie / mathématiques : discipline / musique : discipline / technologie Résumé : Lecture transversale et thématique des programmes de 6è.
Nature du document : documentaire Niveau : Collège
Accompagnement des programmes de 6è - 1996 : lecture transversale et thématique des programmes
de de l'enseignement supérieur et de la recherche Ministère de l'Education Nationale
CNDP, 1996, 93 p. (Collège)
Lecture transversale et thématique des programmes de 6è.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 375 MIN documentaire Espace Collège 006615 Disponible
[article]
Titre : Adapter sans renoncer Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Mas Leroux, Auteur Année : 2024 Article : p. 46-48
in Cahiers pédagogiques > 592 (mars 2024)Descripteurs : handicap / mathématiques : discipline / outil pédagogique / sciences cognitives / université Résumé : L'auteur, enseignante en mathématiques à l'université de Montpellier, explique que les pistes utilisées dans l'enseignement spécialisé à l'école ou dans le secondaire sont adaptables à l'université et favorisent l'ensemble du groupe classe. Elle propose des outils et postures pédagogiques. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/ [article]
Adapter sans renoncer
de Virginie Mas Leroux
In Cahiers pédagogiques, 592 (mars 2024), p. 46-48
En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/
L'auteur, enseignante en mathématiques à l'université de Montpellier, explique que les pistes utilisées dans l'enseignement spécialisé à l'école ou dans le secondaire sont adaptables à l'université et favorisent l'ensemble du groupe classe. Elle propose des outils et postures pédagogiques.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 026826 Disponible Une agence de rencontres pour les maths / Maryse Chabalier in Sciences Ouest, 347 (décembre 2016)
[article]
Titre : Une agence de rencontres pour les maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Chabalier, Auteur Année : 2016 Article : p. 8
in Sciences Ouest > 347 (décembre 2016)Descripteurs : code : communication / cryptographie / innovation technologique / mathématiques : discipline Résumé : L'agence bretonne Lesbègue regroupe des mathématiciens qui apporte une aide pratique aux entreprises innovantes : formation, modélisation de projets. Nature du document : documentaire [article]
Une agence de rencontres pour les maths
de Maryse Chabalier
In Sciences Ouest, 347 (décembre 2016), p. 8
L'agence bretonne Lesbègue regroupe des mathématiciens qui apporte une aide pratique aux entreprises innovantes : formation, modélisation de projets.Approfondir les mathématiques de première en 111 problèmes résolus / Gilles Oudet / Ellipses (2021)
PermalinkBooste tes maths avec ces applications ! / Christophe Coquis in Geek Junior, 38 (octobre 2023)
PermalinkLa bosse des maths, ça se travaille / Cyril Valent in 01net, 907 (24 avril 2019)
PermalinkC'est quoi la différence entre les options et la spé maths ? / Martin Rhodes in Phosphore, 543 (01 décembre 2022)
PermalinkCalcul mental et stratégie : une mine d'émotions et d'énergie intellectuelle / Didier Faradji in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkComment redonner le goût des maths / Denis Peiron in Les dossiers de l'actualité, 164 (avril 2014)
PermalinkDessine-moi un mouton ou comment apprendre à lire un énoncé / Pauline Trachet in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkDifférencier la pédagogie en mathématiques / Denise Frère / CRDP de Créteil (1997)
PermalinkÉducation : l'IA Mia prépare sa rentrée au lycée / Théo Brajard in 01net, 1014 (10 janvier 2024)
PermalinkL'émotion pour apprendre in Sciences Ouest, 360 (mars 2018)
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