Descripteurs
![]() français : disciplineSynonyme(s)lettres modernesVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (438)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
La Presse écrite au collège in L'Ecole des lettres des collèges, 8 15 février (numéro spécial 1997)
[article]
Titre : La Presse écrite au collège Type de document : texte imprimé Année : 1997 Article : 192 p. Note générale : Lexique. Bibliogr.
in L'Ecole des lettres des collèges > 8 15 février (numéro spécial 1997)Descripteurs : français : discipline / journal scolaire / presse à l'école / secondaire premier cycle Résumé : Trois parties composent ce numéro consacré à la presse au collège. La première partie propose des activités et des animations pour organiser cette semaine de la presse. Dans la deuxième partie sont développées des activités sur sur la lecture de la presse dans le cadre des disciplines (histoire-géographie, français, latin-grec). La troisième partie s'intéresse à l'écriture journalistique et au journal scolaire.
Nature du document : documentaire [article]
![]()
La Presse écrite au collège
In L'Ecole des lettres des collèges, 8 15 février (numéro spécial 1997), 192 p.
Trois parties composent ce numéro consacré à la presse au collège. La première partie propose des activités et des animations pour organiser cette semaine de la presse. Dans la deuxième partie sont développées des activités sur sur la lecture de la presse dans le cadre des disciplines (histoire-géographie, français, latin-grec). La troisième partie s'intéresse à l'écriture journalistique et au journal scolaire.
"Le Prince d'Omeyya", d'Anthony fon Eisen / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (15 mai 1993)
[article]
Titre : "Le Prince d'Omeyya", d'Anthony fon Eisen Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Fauvin, Auteur Année : 1993 Article : p. 25-32
in L'Ecole des lettres des collèges > 13 (15 mai 1993)Descripteurs : classe de 5e / étude de texte / français : discipline / histoire / littérature de jeunesse / Orient méditerranéen Résumé : Etude du roman "Le prince d'Omeyya" d'Anthony fon Eisen. Ce récit a l'intérêt de présenter un héros ayant réellement existé et fondateur des Omeyyades, dynastie arabe dont le fief fut Cordoue dans les années 750.
Nature du document : documentaire [article]
![]()
"Le Prince d'Omeyya", d'Anthony fon Eisen
de Virginie Fauvin
In L'Ecole des lettres des collèges, 13 (15 mai 1993), p. 25-32
Etude du roman "Le prince d'Omeyya" d'Anthony fon Eisen. Ce récit a l'intérêt de présenter un héros ayant réellement existé et fondateur des Omeyyades, dynastie arabe dont le fief fut Cordoue dans les années 750.
La Problématique des ateliers d'écriture / Christine Houyel in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 octobre 1994)
[article]
Titre : La Problématique des ateliers d'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Houyel, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur Année : 1994 Article : p. 5-8
in L'Ecole des lettres des collèges > 3 (15 octobre 1994)Descripteurs : CDI / expression écrite / français : discipline Résumé : Plusieurs milliers de petits romans écrits par les jeunes sont publiés artisanalement chaque année en milieu scolaire. Pour mener cette activité, les auteurs proposent des outils d'aide à l'écriture originaux.
Nature du document : documentaire [article]
![]()
La Problématique des ateliers d'écriture
de Christine Houyel, Christian Poslaniec
In L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 octobre 1994), p. 5-8
Plusieurs milliers de petits romans écrits par les jeunes sont publiés artisanalement chaque année en milieu scolaire. Pour mener cette activité, les auteurs proposent des outils d'aide à l'écriture originaux.
[article]
Titre : Le problème avec la poésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Siméon, Auteur Année : 2003 Article : p. 9-11
in Cahiers pédagogiques > 417 (octobre 2003)Descripteurs : français : discipline / France / poésie Résumé : Comment aborder la poésie à l'école en France, en 2003 : rappel de principes pédagogiques.
Nature du document : documentaire [article]
![]()
Le problème avec la poésie
de Jean-Pierre Siméon
In Cahiers pédagogiques, 417 (octobre 2003), p. 9-11
Comment aborder la poésie à l'école en France, en 2003 : rappel de principes pédagogiques.
[article]
Titre : Du prof qui supporte au prof supporter Type de document : texte imprimé Auteurs : Noëlle de Smet, Auteur Année : 2006 Article : p. 53-55
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006)Descripteurs : 2000- / Belgique / élève en difficulté / enseignement secondaire / EPS / français : discipline / méthode pédagogique Résumé : Comment enseigner le français à des élèves en difficulté sauf en éducation physique et sportive (EPS) en Belgique en 2006 : l'exemple d'une professeure de français appliquant les règles d'un sport collectif pour l'apprentissage des notions en français.
Nature du document : documentaire [article]
![]()
Du prof qui supporte au prof supporter
de Noëlle de Smet
In Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006), p. 53-55
Comment enseigner le français à des élèves en difficulté sauf en éducation physique et sportive (EPS) en Belgique en 2006 : l'exemple d'une professeure de français appliquant les règles d'un sport collectif pour l'apprentissage des notions en français.
Le Programme de 3è - Livret 1 / de la recherche et de la technologie Ministère de l'éducation nationale / CNDP (1999)
PermalinkLe Programme du cycle central 5è et 4è - Livret 1 / de l'enseignement supérieur et de la recherche Ministère de l'Education Nationale / CNDP (1997)
PermalinkLes programmes de français à la lumière de leur "accompagnement" / Jacques Vassevière in L'Ecole des Lettres second cycle, 7 (15 janvier 1993)
PermalinkDes programmes qui déconcertent / Christiane Vaissade / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 453 (05/2007)
PermalinkProgression annuelle et première séquence : un casse-tête pour les débutants / Alexandra Lafage in Nouvelle revue pédagogique collège, 9 (mai 2003)
PermalinkUne Progression centrée sur l'explicatif : de la didactique à la construction de séquences (1) / Anne-Marie Achard in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (7 septembre 1993)
PermalinkUne Progression centrée sur l'explicatif "Lire et rédiger des explications : les phénomènes volcaniques" (2) / Anne-Marie Achard in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (1er octobre 1994)
PermalinkProjet de programme d'enseignement du français en classe de première des séries générales et technologiques. Décembre 2005 in L'Ecole des Lettres second cycle, 6-7 (01 janvier 2006)
PermalinkProjet de programme de français pour la classe de 3ème in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (15 mars 1994)
PermalinkPermalink