[article]
| Titre : |
Faire du français sans exclure |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nathalie Bineau, Directeur de publication ; Agnès Berthe, Directeur de publication |
| Editeur : |
CRAP, 2011 |
| Article : |
p.7-61 |
in Cahiers pédagogiques > 489 (05/2011)
| Descripteurs : |
didactique des disciplines / pédagogie
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| Mots-clés : |
enseignement du français |
| Résumé : |
Dossier, en 2011, sur l'enseignement du français en France, entre transmission de savoirs culturels et étude de la langue. Les différentes pratiques pédagogiques. Les principales difficultés d'apprentissage. La place de la lecture et des pratiques d'écriture. La pratique du français dans d'autres disciplines. Le travail de l'oral. L'intervention d'autres champs (cinéma, théâtre). |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article]
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Faire du français sans exclure
de Nathalie Bineau, Agnès Berthe
In Cahiers pédagogiques, 489 (05/2011), p.7-61
Dossier, en 2011, sur l'enseignement du français en France, entre transmission de savoirs culturels et étude de la langue. Les différentes pratiques pédagogiques. Les principales difficultés d'apprentissage. La place de la lecture et des pratiques d'écriture. La pratique du français dans d'autres disciplines. Le travail de l'oral. L'intervention d'autres champs (cinéma, théâtre).
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> 2105 principes et méthodes pédagogiques > didactique > démarche didactique > didactique des disciplines
Affiner la rechercheCe français qui exclut / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 489 (05/2011)
Le point de vue / CRDP de Grenoble (1998)