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Synonyme(s)jeu dramatique chez l'enfantVoir aussi |
27 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
En 6e et déjà écrivains
- Dans le périodique : Okapi, n°1192 (15 janvier 2024) p. 9-13
- Auteur : Juliette Sausse
Témoignages d'élèves de 6e qui ont écrit une pièce de théâtre en cours de français avec l'aide d'un écrivain.Cote : ARCHIVESDisponibleLivre
Adaptations pour le théâtre
- Auteur : Anne-Catherine Vivet
- Editeur : Retz Collection : Expression théatrale 2001 157 p. : ill.
De légers remaniements du texte original, par le renforcement des dialogues ou l'ajout d'un narrateur, permettent s'assurer une adaptation scénique aisée d'oeuvres inspirées de textes de Chrétien de Troyes, Boccace, Victor Hugo, Alexandre Dumas,[...]Cote : 842 VIVDisponibleDe l'art de la consigne dans l'atelier de pratique théâtrale
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°483 (09/2010) p.51-52
- Auteur : Bernard Grosjean
Le rôle et la place, en 2010, de la consigne dans les activités théâtrales en éducation : les différentes situations de travail et les conséquences dans le jeu et l'inventivité des apprenants.Cote : ARCHIVESDisponibleLes ateliers artistiques "Théâtre"
- Dans le périodique : L'Ecole des Lettres second cycle, n°3 (15 octobre 1993) p. 29-43
- Auteur : Anne Spicher
Cadre institutionnel, mise en pratique, démarche pédagogique, exemple de travail abordant la problématique suivante : "le théâtre, langage pluriel", à travers le thème de la farce.Exclu du prêtL'autre est-il un barbare ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°588 (novembre 2023) p. 44-45
- Auteur : Anne-Catherine Mourgue
Les auteurs, professeures de lettres en collège en ZEP (zone d'éducation prioritaire), témoignent d'un projet commun à tout un niveau 4e, incluant les élèves du dispositif Ulis (Unité Localisée pour l' Inclusion Scolaire), créé en réunion plurid[...]Cote : ARCHIVESDisponibleCes figures d'élèves que l'on n'oublie pas
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°474 (06/2009) p.55-57
- Auteur : Bernard Grosjean
Témoignage, en 2009, d'un metteur en scène de théâtre et directeur de compagnie, intervenant en milieu scolaire en France dans le cadre de théâtre forum ou débat théâtral : la nature des interventions des élèves, leur jeu, le travail des acteurs[...]Exclu du prêtLa chaise vide : théâtre forum
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°444 (juin 2006) p. 51-52
- Auteur : V. Thoueille
- Auteur : Bernard Grosjean
- Auteur : S. Didot
La création d'un théâtre-forum pour des élèves décrocheurs en lycée en France en 2006 : la démarche éducative des CPE (conseiller principal d'éducation), le rôle de médiation des séances théâtrales.Exclu du prêtLes compétences en scène
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°489 (05/2011) p.54-56
- Personne interviewée : Guillaume Nibaudeau
- Intervieweur : Nathalie Bineau
Entretien, en 2011, sur des pratiques théâtrales en lycée, pour travailler lecture analytique et écriture d'invention : les différentes approches et méthodes théâtrales abordées ; les compétences travaillées ; la mise en place d'une évaluation f[...]Cote : ARCHIVESDisponibleConstruire une mise en scène
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique, n°9 (mai 2001) p. 45-46
- Auteur : Nicole Giraudo
A partir d'un extrait du récit "Mateo Falcone" de Mérimée, exercice d'expression orale visant à la mise en scène d'un dialogue romanesque. (5e/4e)Exclu du prêtDans les dédales de l'Education nationale
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°470 (02/2009) p.64-65
- Auteur : Bernard Grosjean
Le bilan critique en France en 2009 de pratiques théâtrales dans les établissements scolaires autour des travaux d'Augusto Boal : la naissance du théâtre de l'Opprimé ; son intégration dans l'éducation d'adolescents et ses conséquences ; l'évolu[...]Exclu du prêtDevant un public qui bloque et provoque
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°475 (septembre 2009) p.58-60
- Auteur : Bernard Grosjean
Les difficultés soulevées en France en 2009, par l'intervention théâtrale auprès de publics adolescents dans le cadre d'opérations de prévention : les résistances des élèves à participer aux jeux théâtraux et leurs origines ; les différents prof[...]Exclu du prêtLa dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°5 (janvier 2003) p. 34-38
- Auteur : Jean-Paul Lang
Séquence de lecture-écriture dramatisée d'une lettre d'un Poilu, inspirée d'une technique pédagogique anglo-saxonne de dramatisation, visant la mémorisation de données historiques sur la Guerre mondiale de 1914-1918 et la consolidation des acqui[...]Exclu du prêtA l'école du théâtre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (février 2015) p. 9-57
- Auteur : Nathalie Bineau
- Auteur : Yannick Bineau
Qu’est-ce que les élèves apprennent avec le théâtre, de l’école à l’université, dans toutes les disciplines ? Sans se limiter au théâtre pour lui-même, ni aux liens étroits qu’il entretient avec la langue et la littérature, dans quel but et comm[...]Cote : ARCHIVESDisponibleInterview d'Henry Ronse, metteur en scène
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°5 (janvier 2003) p. 42-43
- Auteur : Henri Ronse
- Auteur : Nicole Giraudo
Entretien avec le metteur en scène Henri Ronse à propos d'un atelier artistique qu'il dirige en collaboration avec un enseignant : exigence dans le choix de texte et rapport avec l'enseignant ; description des exercices corporels qui précèdent l[...]Exclu du prêtJouer du théâtre contemporain
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°2008/09-01 (09/2008) p.26-37
- Auteur : Christiane Gayerie-Bescond
Séquence pédagogique qui permet à des classes de 3e d'avoir une approche progressive du théâtre contemporain, avec des expériences concrètes et dans le cadre d'un atelier de pratique artistique. Groupements de textes extraits de "Médée" de Dario[...]Exclu du prêt
