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| Titre : |
Le temps d'apprendre. 3, Le bon tempo des apprentissages : choisir le bon braquet |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2011 |
| Article : |
p.32-33 |
in Cahiers pédagogiques > 490 (06/2011)
| Descripteurs : |
rythme d'apprentissage / rythmes scolaires
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| Résumé : |
Analyse, en 2011, des modulations du temps dans l'enseignement suivant l'activité ou l'étape du travail en classe, en France : la prise en compte des temps d'apprentissage de l'élève, du rythme du groupe ou de l'individu et de la nature des activités pédagogiques. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Le temps d'apprendre. 3, Le bon tempo des apprentissages : choisir le bon braquet
de Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques, 490 (06/2011), p.32-33
Analyse, en 2011, des modulations du temps dans l'enseignement suivant l'activité ou l'étape du travail en classe, en France : la prise en compte des temps d'apprentissage de l'élève, du rythme du groupe ou de l'individu et de la nature des activités pédagogiques.
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Le temps d'apprendre. 3, Le bon tempo des apprentissages : choisir le bon braquet / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 490 (06/2011)