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| Titre : |
Le temps d'apprendre. 4, Apprendre le temps : de la souplesse pour les élèves "déficients légers" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicole Piganeau, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2011 |
| Article : |
p.51-52 |
in Cahiers pédagogiques > 490 (06/2011)
| Descripteurs : |
handicap mental / rythme d'apprentissage / temps
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| Résumé : |
Le point en France, en 2011, sur les rythmes et temps d'apprentissage des élèves déficients légers d'ULIS (unités localisées pour l'inclusion scolaire) : apprendre la distanciation et le travail en autonomie, travailler l'évocation et la compréhension. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Le temps d'apprendre. 4, Apprendre le temps : de la souplesse pour les élèves "déficients légers" / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 490 (06/2011)