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| Titre : |
Le temps d'apprendre. 4, Apprendre le temps : à l'ère de l'urgent |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Pierre Boutinet, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2011 |
| Article : |
p.42-43 |
in Cahiers pédagogiques > 490 (06/2011)
| Descripteurs : |
rythme d'apprentissage / temps
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| Résumé : |
Analyse, en 2011, des relations entre temps et apprentissage des élèves en France : les conséquences sur les apprentissages du rapport au temps dans la société moderne et de l'immédiateté ; l'organisation de temporalités d'apprentissage ; la place de l'apprentissage massé et de la formation continue. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Le temps d'apprendre. 4, Apprendre le temps : à l'ère de l'urgent
de Jean-Pierre Boutinet
In Cahiers pédagogiques, 490 (06/2011), p.42-43
Analyse, en 2011, des relations entre temps et apprentissage des élèves en France : les conséquences sur les apprentissages du rapport au temps dans la société moderne et de l'immédiateté ; l'organisation de temporalités d'apprentissage ; la place de l'apprentissage massé et de la formation continue.
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Le temps d'apprendre. 4, Apprendre le temps : à l'ère de l'urgent / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 490 (06/2011)