12 super conseils pour survivre au collège / Florence Pagneux in Okapi, 1139 (01 septembre 2021)

[article]  inOkapi > 1139 (01 septembre 2021) Titre : 12 super conseils pour survivre au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Pagneux, Auteur Année : 2021 Article : p. 28-33 Descripteurs : adolescence / collège / rentrée scolaire Résumé : On rêve tous d'avoir de super pouvoirs pour se sentir à l'aise à l'école. Voici nos conseils pour devenir un(e) camarade, un(e)élève et un(e)ado bien dans ses baskets. Nature du document : documentaire [article]  12 super conseils pour survivre au collège de Florence Pagneux In Okapi, 1139 (01 septembre 2021), p. 28-33 On rêve tous d'avoir de super pouvoirs pour se sentir à l'aise à l'école. Voici nos conseils pour devenir un(e) camarade, un(e)élève et un(e)ado bien dans ses baskets.

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5 vidéos contre le harcèlement / Okapi (2020)  

Titre : 5 vidéos contre le harcèlement Type de document : document électronique Editeur : Okapi, 2020 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : collège Mots-clés : cyberviolence  harcèlement scolaire Résumé : Sélection de vidéos réalisées par des collégiens pour sensibiliser leurs camarades au harcèlement : le harcèlement basé sur le genre (sexisme), l'orientation sexuelle, le cyberharcèlement... Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://blog.okapi.fr/ca-buzze/5-videos-contre-le-harcelement-7385.html 5 vidéos contre le harcèlement Okapi, 2020 En ligne : https://blog.okapi.fr/ca-buzze/5-videos-contre-le-harcelement-7385.html Sélection de vidéos réalisées par des collégiens pour sensibiliser leurs camarades au harcèlement : le harcèlement basé sur le genre (sexisme), l'orientation sexuelle, le cyberharcèlement...

Agir contre les ruptures scolaires ou pénaliser les familles ? / Daniel Thin in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)

[article]  inCahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) Titre : Agir contre les ruptures scolaires ou pénaliser les familles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Thin, Auteur Année : 2006 Article : p. 3-5 Descripteurs : 2000- / collège / déscolarisation / élève en difficulté / France / relation parent-enfant Résumé : Réflexion, en 2006, à propos des ruptures scolaires de collégiens en France : le contrat de responsabilité parentale et les problèmes posés par sa mise en oeuvre ; les difficultés que pose l'analyse des processus de la rupture ; les comportements spécifiques de ces adolescents ; les responsabilités de l'école. Nature du document : documentaire [article]  Agir contre les ruptures scolaires ou pénaliser les familles ? de Daniel Thin In Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006), p. 3-5 Réflexion, en 2006, à propos des ruptures scolaires de collégiens en France : le contrat de responsabilité parentale et les problèmes posés par sa mise en oeuvre ; les difficultés que pose l'analyse des processus de la rupture ; les comportements spécifiques de ces adolescents ; les responsabilités de l'école.

Animer la classe d'anglais au collège / Claudine Martina / Belin (1997)

Titre : Animer la classe d'anglais au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Martina, Auteur ; Bruno Rabourdin, Illustrateur Editeur : Belin, 1997 Collection : Guide belin de l'enseignement Description : 352 p. ISBN/ISSN : 2-7011-2118-3 Note générale : index Descripteurs : anglais : langue / collège / enseignement Résumé : Analyser sa propre pratique, s'interroger sur les techniques ou stratégies les mieux appropriées pour motiver les élèves et les réconcilier avec l'anglais, favoriser le dialogue avec les élèves : c'est autour de ces 3 axes que s'articule ce livre. Nature du document : documentaire Animer la classe d'anglais au collège de Claudine Martina Belin, 1997, 352 p. (Guide belin de l'enseignement) Analyser sa propre pratique, s'interroger sur les techniques ou stratégies les mieux appropriées pour motiver les élèves et les réconcilier avec l'anglais, favoriser le dialogue avec les élèves : c'est autour de ces 3 axes que s'articule ce livre.

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420.7 MAR	documentaire	CDI	007510	Disponible

Une année de lecture en ZEP / Sophie Savage in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)

[article]  inCahiers pédagogiques > 420 (janvier 2004) Titre : Une année de lecture en ZEP Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Savage, Auteur Année : 2004 Article : p. 23-25 Descripteurs : collège / France / lecture / littérature / ZEP Résumé : Enseigner la littérature classique en classe de 5e, en zone d'éducation prioritaire (ZEP), en France, en 2004 : l'exemple de l'oeuvre de Chrétien de Troyes, les objectifs pédagogiques de l'enseignante, les différentes étapes du travail en classe et l'évaluation. Nature du document : documentaire [article]  Une année de lecture en ZEP de Sophie Savage In Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004), p. 23-25 Enseigner la littérature classique en classe de 5e, en zone d'éducation prioritaire (ZEP), en France, en 2004 : l'exemple de l'oeuvre de Chrétien de Troyes, les objectifs pédagogiques de l'enseignante, les différentes étapes du travail en classe et l'évaluation.

L'arabe et le breton dans un collège de ZEP / Erwan Le Brenn in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)

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Argumentation et littérature de jeunesse / Elisabeth Thibaudin / Nathan (2009) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009)

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T'as qui comme prof ? / Lucie Tanneau in Okapi, 1206 (15 septembre 2024)

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Astronomy / Claudette Ménage in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)

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L'aventure au coin de ma rue / Philippe Colas in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)

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Benjamin et Clément, la détente au collège / Lucie Tanneau in Okapi, 1198 (15 avril 2024)

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Bienvenue dans la section sportive plongée ! / Amélia Morghadi in Okapi, 1113 (01 juin 2020)

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C'est quoi, être populaire ? / Christine Lamiable in Okapi, 1101 (01 décembre 2019)

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C'était comment, ta vie d'ado ? / Lucie de la Héronnière in Okapi, 971 (01 janvier 2014)

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Le C.D.I. Centre de Documentation et d'information : Une garderie ? Un sanctuaire ? Un supermarché ? Un tremplin pour l'innovation ? / Philippe Gaillot / CRDP d'Orléans (1995)

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