Dossier : Des alternatives à l'école ? / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques, 547 (septembre 2018)  

[article]  inCahiers pédagogiques > 547 (septembre 2018) Titre : Dossier : Des alternatives à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur Année : 2018 Article : p. 10-57 Descripteurs : cogestion / pédagogie institutionnelle Mots-clés : école libertaire  Vitruve  Montessori  Freinet  coopération Résumé : Qu’en est-il de ces expériences de classes et d’écoles alternatives, dans le système public comme à l’extérieur, voire à l’étranger ? Sur quels principes se fondent-elles ? Comment interroger ces principes ? Un dossier pour voir plus clair dans ce qui, au-delà d’une certaine mode, reste flou. Note de contenu : Alternatives, vraiment ? Autres pratiques pour élèves autres L'école et la classe autrement En ligne : articles, bibliographie et sitographie Nature du document : documentaire En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-547-Des-alternatives-a-l-ecole [article]  Dossier : Des alternatives à l'école ? de Richard Etienne, Jean-Pierre Fournier In Cahiers pédagogiques, 547 (septembre 2018), p. 10-57 En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-547-Des-alternatives-a-l-ecole Qu’en est-il de ces expériences de classes et d’écoles alternatives, dans le système public comme à l’extérieur, voire à l’étranger ? Sur quels principes se fondent-elles ? Comment interroger ces principes ? Un dossier pour voir plus clair dans ce qui, au-delà d’une certaine mode, reste flou.

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