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Ajouter le résultat dans votre panierArgumentation et littérature de jeunesse / Elisabeth Thibaudin / Nathan (2009) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009)
Titre : Argumentation et littérature de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Thibaudin, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.5
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : 2000- / collège / France / lecture / littérature de jeunesse Mots-clés : texte argumentatif Résumé : Analyse, en 2009, des actions que peuvent mettre en place conjointement professeurs de français et enseignants documentalistes afin de développer, tout au long du collège, des pratiques de lecture chez les élèves ainsi que des compétences argumentatives, en s'appuyant sur la littérature de jeunesse. Nature du document : documentaire [article]
Argumentation et littérature de jeunesse
de Elisabeth Thibaudin
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.5
Analyse, en 2009, des actions que peuvent mettre en place conjointement professeurs de français et enseignants documentalistes afin de développer, tout au long du collège, des pratiques de lecture chez les élèves ainsi que des compétences argumentatives, en s'appuyant sur la littérature de jeunesse.
Titre : Argumenter en art : la polémique autour d'une oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Lagoutte, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.37-38
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : sculpture Mots-clés : Buren, Daniel : 1938- Résumé : Fiche pédagogique de lecture d'images, destinée à des enseignants de français en 4e, qui propose d'aborder l'argumentation à partir d'une oeuvre contestée du sculpteur français Daniel Buren, "Les Deux Plateaux". Points sur les arguments développés pour ou contre l'installation d'une oeuvre contemporaine dans un site historique classé, la commande publique comme gage de garantie, la renommée de l'artiste, l'intention de l'artiste, le statut d'oeuvre d'art de cette installation, l'intérêt pour la ville de Paris. Nature du document : documentaire [article]
Argumenter en art : la polémique autour d'une oeuvre
de Daniel Lagoutte
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.37-38
Fiche pédagogique de lecture d'images, destinée à des enseignants de français en 4e, qui propose d'aborder l'argumentation à partir d'une oeuvre contestée du sculpteur français Daniel Buren, "Les Deux Plateaux". Points sur les arguments développés pour ou contre l'installation d'une oeuvre contemporaine dans un site historique classé, la commande publique comme gage de garantie, la renommée de l'artiste, l'intention de l'artiste, le statut d'oeuvre d'art de cette installation, l'intérêt pour la ville de Paris.
Titre : Etonner, déconcerter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Amrouche-Rondin, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.39-42 Note générale : Bibliographie.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : imagination Résumé : Fiche pédagogique d'écriture, destinée aux enseignants de classe de 6e et de 3e sur le thème de l'imagination et de ses vertus. Nature du document : documentaire [article]
Etonner, déconcerter
de Sophie Amrouche-Rondin
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.39-42
Fiche pédagogique d'écriture, destinée aux enseignants de classe de 6e et de 3e sur le thème de l'imagination et de ses vertus.
Titre : Etude d'un texte d'Emile Zola Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Giraudo, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.47-48
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Zola, Emile : 1840-1902 Résumé : Fiche pédagogique destinée à des enseignants de français de classe de 3e et 2de, qui propose un entraînement au commentaire et à l'argumentation à partir d'un extrait de "L'Assomoir" d'Emile Zola. Nature du document : documentaire [article]
Etude d'un texte d'Emile Zola
de Lucien Giraudo
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.47-48
Fiche pédagogique destinée à des enseignants de français de classe de 3e et 2de, qui propose un entraînement au commentaire et à l'argumentation à partir d'un extrait de "L'Assomoir" d'Emile Zola.
Titre : L'argumentation au collège : objectifs, supports, activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Denuault, Auteur ; Yann Le Lay, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.9-15 Note générale : Bibliographie, webographie.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-09 (05/2009)Mots-clés : texte argumentatif Résumé : Dossier pédagogique de français consacré, en 2009, à l'enseignement de l'argumentation au collège : définitions de notions et de termes liés au discours argumentatif, réflexions sur la mise en oeuvre de cet enseignement dans le cadre du cours de français, propositions d'activités pédagogiques par niveau. Nature du document : documentaire [article]
L'argumentation au collège : objectifs, supports, activités
de Catherine Denuault, Yann Le Lay
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.9-15
Dossier pédagogique de français consacré, en 2009, à l'enseignement de l'argumentation au collège : définitions de notions et de termes liés au discours argumentatif, réflexions sur la mise en oeuvre de cet enseignement dans le cadre du cours de français, propositions d'activités pédagogiques par niveau.
Titre : L'idée de progrès en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Le Lay, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.27-36 Note générale : Webographie.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : innovation technologique Mots-clés : texte argumentatif Résumé : Séquence pédagogique destinée aux enseignants de français de classe de 3e, et proposant une initiation au discours argumentatif à partir d'un corpus de textes et de documents sur le thème du progrès technique. Objectifs : mener une réflexion sur les différentes formes de discours, lire des textes argumentatifs, se documenter afin d'exprimer son opinion. Nature du document : documentaire [article]
L'idée de progrès en question
de Yann Le Lay
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.27-36
Séquence pédagogique destinée aux enseignants de français de classe de 3e, et proposant une initiation au discours argumentatif à partir d'un corpus de textes et de documents sur le thème du progrès technique. Objectifs : mener une réflexion sur les différentes formes de discours, lire des textes argumentatifs, se documenter afin d'exprimer son opinion.
Titre : La concession et l'opposition Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.45-46
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : grammaire Résumé : Fiche pédagogique de grammaire, destinée à des enseignants de classe de 4e et de 3e, qui propose des exercices pour maîtriser les notions de concession et d'opposition. Nature du document : documentaire [article]
La concession et l'opposition
de Coralie Amet
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.45-46
Fiche pédagogique de grammaire, destinée à des enseignants de classe de 4e et de 3e, qui propose des exercices pour maîtriser les notions de concession et d'opposition.
Titre : La parole au pouvoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Barbé, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.6 Note générale : Bibliographie, webographie.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : Assemblée constituante : 1789-1791 / France / langage politique / rhétorique Résumé : Analyse historique, en 2009, de la naissance du débat parlementaire suite à la chute de l'absolutisme en France, en 1789. Les caractéristiques de l'éloquence parlementaire et les conditions dans lesquelles elle s'exerçait. Nature du document : documentaire [article]
La parole au pouvoir
de Alain Barbé
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.6
Analyse historique, en 2009, de la naissance du débat parlementaire suite à la chute de l'absolutisme en France, en 1789. Les caractéristiques de l'éloquence parlementaire et les conditions dans lesquelles elle s'exerçait.
Titre : La technique, pour quoi faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Le Lay, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.49-50
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-09 (05/2009)Mots-clés : texte argumentatif Résumé : Fiche pédagogique destinée aux enseignants de français de classe de 3e, et qui propose un entraînement au brevet à partir d'un texte d'idées sur le thème du progrès technique. Nature du document : documentaire [article]
La technique, pour quoi faire ?
de Yann Le Lay
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.49-50
Fiche pédagogique destinée aux enseignants de français de classe de 3e, et qui propose un entraînement au brevet à partir d'un texte d'idées sur le thème du progrès technique.
Titre : Le dialogue argumentatif ou l'art de la persuasion dans le Roman de Renart Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Denuault, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.16-26
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : Moyen Age / oeuvre littéraire Mots-clés : texte argumentatif Résumé : Séquence pédagogique destinée aux enseignants de français de classe de 5e, et proposant une approche de l'argumentation à partir d'une oeuvre du Moyen Age "Le Roman de Renart". Objectifs : repérer les arguments et procédés qui définissent l'art de persuader, découvrir une oeuvre du Moyen Age et sa dimension satirique, écrire un dialogue argumentatif. Nature du document : documentaire [article]
Le dialogue argumentatif ou l'art de la persuasion dans le Roman de Renart
de Catherine Denuault
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.16-26
Séquence pédagogique destinée aux enseignants de français de classe de 5e, et proposant une approche de l'argumentation à partir d'une oeuvre du Moyen Age "Le Roman de Renart". Objectifs : repérer les arguments et procédés qui définissent l'art de persuader, découvrir une oeuvre du Moyen Age et sa dimension satirique, écrire un dialogue argumentatif.
Titre : Le vocabulaire abstrait Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.43-44
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : abstraction / vocabulaire Résumé : Fiche pédagogique destinée aux enseignants de français de classe de 4e et de 3e qui propose des exercices sur le vocabulaire abstrait. Nature du document : documentaire [article]
Le vocabulaire abstrait
de Coralie Amet
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.43-44
Fiche pédagogique destinée aux enseignants de français de classe de 4e et de 3e qui propose des exercices sur le vocabulaire abstrait.
Titre : Plaidoyer pour la vieillesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.51-52
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : oeuvre littéraire / personne âgée / thème littéraire Mots-clés : Cicéron : 0106-0043 AV-JC Résumé : Fiche pédagogique de latin qui propose aux élèves de 3e des exercices de vocabulaire, de traduction et de commentaire, à partir d'un texte de Cicéron vantant l'art de vieillir. Nature du document : documentaire [article]
Plaidoyer pour la vieillesse
de Martine Rodde
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.51-52
Fiche pédagogique de latin qui propose aux élèves de 3e des exercices de vocabulaire, de traduction et de commentaire, à partir d'un texte de Cicéron vantant l'art de vieillir.
