"C'est pas moi, M'dame !" / Valérie Lamarre-Milbergue / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 488 (03/2011)

[article]  inCahiers pédagogiques > 488 (03/2011) Titre : "C'est pas moi, M'dame !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Lamarre-Milbergue, Auteur ; Nathalie Lelouey, Auteur ; Philippe Jubin Editeur : CRAP, 2011 Article : p.38-39 Descripteurs : classe relais / violence à l'école Mots-clés : décrochage scolaire Résumé : L'analyse en France, en 2011, de faits d'agressivité et d'incivilité au sein d'une classe relais, accueillant des élèves décrocheurs, suivis par la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) : échanges entre l'intervenante sculptrice, l'éducatrice et l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]  "C'est pas moi, M'dame !" de Valérie Lamarre-Milbergue, Nathalie Lelouey, Philippe Jubin In Cahiers pédagogiques, 488 (03/2011), p.38-39 L'analyse en France, en 2011, de faits d'agressivité et d'incivilité au sein d'une classe relais, accueillant des élèves décrocheurs, suivis par la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) : échanges entre l'intervenante sculptrice, l'éducatrice et l'enseignant.

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Un détour par le symbolique / Frédérique Landoeuer in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)

[article]  inCahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) Titre : Un détour par le symbolique Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Landoeuer, Auteur Année : 2006 Article : p. 48-50 Descripteurs : 2000- / classe relais / élève en difficulté / France / pédagogie Résumé : Compte rendu, en 2006, de la pratique d'une enseignante en classe relais : le profil des élèves, la démarche entreprise pour qu'ils retrouvent l'envie d'apprendre à partir d'un travail sur la pensée qui autorise une mobilité psychique qui se substitue à leur hypermobilité physique. Encadré : brève définition des classes relais. Nature du document : documentaire [article]  Un détour par le symbolique de Frédérique Landoeuer In Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006), p. 48-50 Compte rendu, en 2006, de la pratique d'une enseignante en classe relais : le profil des élèves, la démarche entreprise pour qu'ils retrouvent l'envie d'apprendre à partir d'un travail sur la pensée qui autorise une mobilité psychique qui se substitue à leur hypermobilité physique. Encadré : brève définition des classes relais.

"J'vais péter un câble !" / Michael Nicosia / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010)

[article]  inCahiers pédagogiques > 483 (09/2010) Titre : "J'vais péter un câble !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Nicosia, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.63-64 Descripteurs : classe relais / enseignement mutuel Mots-clés : travail de groupe en éducation Résumé : Compte rendu, en 2010, du fonctionnement d'une classe relais en pédagogie coopérative et les conséquences pour les élèves : les difficultés des élèves ; l'organisation de l'entraide pédagogique entre élèves ; l'évolution dans les comportements des élèves et leur apprentissage. Nature du document : documentaire [article]  "J'vais péter un câble !" de Michael Nicosia In Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010), p.63-64 Compte rendu, en 2010, du fonctionnement d'une classe relais en pédagogie coopérative et les conséquences pour les élèves : les difficultés des élèves ; l'organisation de l'entraide pédagogique entre élèves ; l'évolution dans les comportements des élèves et leur apprentissage.

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