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Argumentation et littérature de jeunesse
de Elisabeth Thibaudin
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-09 (05/2009), p.5
Analyse, en 2009, des actions que peuvent mettre en place conjointement professeurs de français et enseignants documentalistes afin de développer, tout au long du collège, des pratiques de lecture chez les élèves ainsi que des compétences argumentatives, en s'appuyant sur la littérature de jeunesse.
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