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Penser, classer, comparer : faire de la grammaire
de Jean-Paul Vaubourg
In Cahiers pédagogiques, 473 (05/2009), p.53-55
Réflexion, en 2009, sur l'enseignement de la grammaire française à des élèves allophones en France : comprendre et faire comprendre le fonctionnement de la langue ; faire faire des comparaisons entre langues. Encadré : comment évaluer l'élève à son arrivée.
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