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Le mutisme des enfants (de) migrants à l'école maternelle
de Nathalie Auger, Jérémi Sauvage
In Cahiers pédagogiques, 473 (05/2009), p.44-45
Comment, en 2009, expliquer le mutisme de certains jeunes enfants non francophones en classe maternelle en France. Analyse, en 2009, du phénomène : le rôle du parler en classe maternelle ; qu'est-ce que parler veut dire ; comment ces enfants construisent leur identité ; le statut de la langue française dans l'école républicaine ; les pratiques pédagogiques adaptées.
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