Comment peut-on être persan ? Persépolis de Marjane Satrapi / Christine Gensanne / Nathan (2012) in NRP. Lettres lycée, 052 (11/2012)

[article]  inNRP. Lettres lycée > 052 (11/2012) Titre : Comment peut-on être persan ? Persépolis de Marjane Satrapi Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Editeur : Nathan, 2012 Article : p.43-47 Note générale : Bibliographie, webographie. Descripteurs : autobiographie / intégration culturelle Mots-clés : identité (philosophie) Résumé : Séquence abordant l'objet d'étude "Identité et diversité" : "Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ?" à partir de l'étude de "Persépolis", bande dessinée autobiographique de l'auteur iranienne Marjane Satrapi. Contexte historique et sociologique de l'oeuvre. Modalités et enjeux de la représentation de l'autre dans un écrit ou une image. Mise en tension dans l'oeuvre des expériences individuelles et des questions collectives. Questionnement sur l'intégration dans la société s'appuyant sur le chapitre "Le Légume". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de Terminale/Lycée professionnel/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article]  Comment peut-on être persan ? Persépolis de Marjane Satrapi de Christine Gensanne In NRP. Lettres lycée, 052 (11/2012), p.43-47 Séquence abordant l'objet d'étude "Identité et diversité" : "Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ?" à partir de l'étude de "Persépolis", bande dessinée autobiographique de l'auteur iranienne Marjane Satrapi. Contexte historique et sociologique de l'oeuvre. Modalités et enjeux de la représentation de l'autre dans un écrit ou une image. Mise en tension dans l'oeuvre des expériences individuelles et des questions collectives. Questionnement sur l'intégration dans la société s'appuyant sur le chapitre "Le Légume".

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Croiser les savoirs, une nécessité / Marie Verkindt in Cahiers pédagogiques, 588 (novembre 2023)  

[article]  inCahiers pédagogiques > 588 (novembre 2023) Titre : Croiser les savoirs, une nécessité Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Verkindt, Auteur Année : 2023 Article : p. 29-30 Descripteurs : acquisition de connaissances / démarche didactique / intégration culturelle / intégration scolaire / médiation scolaire / médiation sociale Résumé : Expérimentation d'une équipe d'ATD Quart Monde du Nord de la France sur la participation de parents, en situation de précarité et d'exclusion scolaire, à des temps de formation d'enseignants sur la coéducation à l'école. L'auteure de l'article, ancienne enseignante en collège et membre de l'association, témoigne de cette démarche de "Croisement des savoirs et des pratiques". A quelles conditions les dispositifs expérimentés pourraient atteindre toutes les familles ? Quelles sont les conditions de réussite d'une telle approche ? Nature du document : documentaire Genre : témoignage En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-588-les-cultures-a-lecole/ [article]  Croiser les savoirs, une nécessité de Marie Verkindt In Cahiers pédagogiques, 588 (novembre 2023), p. 29-30 En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-588-les-cultures-a-lecole/ Expérimentation d'une équipe d'ATD Quart Monde du Nord de la France sur la participation de parents, en situation de précarité et d'exclusion scolaire, à des temps de formation d'enseignants sur la coéducation à l'école. L'auteure de l'article, ancienne enseignante en collège et membre de l'association, témoigne de cette démarche de "Croisement des savoirs et des pratiques". A quelles conditions les dispositifs expérimentés pourraient atteindre toutes les familles ? Quelles sont les conditions de réussite d'une telle approche ?

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La cuisine comme espace interculturel / Christine César in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)

[article]  inCahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003) Titre : La cuisine comme espace interculturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine César, Auteur Année : 2003 Article : p. 33-35 Descripteurs : France / immigré / intégration culturelle / restaurant d'enfants Résumé : La fréquentation de la cantine scolaire en France, en 2003 : les problèmes sociaux et culturels ; le rapport à l'institution ; les plats pour les religionnaires ; la cuisine comme médiation ; chiffres. Nature du document : documentaire [article]  La cuisine comme espace interculturel de Christine César In Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003), p. 33-35 La fréquentation de la cantine scolaire en France, en 2003 : les problèmes sociaux et culturels ; le rapport à l'institution ; les plats pour les religionnaires ; la cuisine comme médiation ; chiffres.

L'école à l'épreuve des heurts identitaires / Marie-Laure Gérin / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 477 (décembre 2009)

[article]  inCahiers pédagogiques > 477 (décembre 2009) Titre : L'école à l'épreuve des heurts identitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Gérin, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.21-22 Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / cycle des approfondissements / discrimination raciale / France / identité culturelle / intégration culturelle / pédagogie Résumé : Quand les difficultés sociales et les identifications identitaires font irruption à l'école primaire, en France, en 2009, et remettent en cause ses finalités : mise en place d'outils Freinet, élaboration de liens avec le quartier et ses associations, classes transplantées, travail sur le multiculturalisme et les discriminations. Nature du document : documentaire [article]  L'école à l'épreuve des heurts identitaires de Marie-Laure Gérin In Cahiers pédagogiques, 477 (décembre 2009), p.21-22 Quand les difficultés sociales et les identifications identitaires font irruption à l'école primaire, en France, en 2009, et remettent en cause ses finalités : mise en place d'outils Freinet, élaboration de liens avec le quartier et ses associations, classes transplantées, travail sur le multiculturalisme et les discriminations.

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Ecole et milieux populaires / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 520 (mars 2015)

[article]  inCahiers pédagogiques > 520 (mars 2015) Titre : Ecole et milieux populaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur Année : 2015 Article : p.10-57 Descripteurs : démocratisation de l'enseignement / intégration culturelle / intégration sociale / politique de l'éducation / ZEP Résumé : Le mythe de l’égalité républicaine, nous n’y croyons plus trop, nous savons bien que certains élèves «  sont plus égaux que d’autres  ». Nous ne sommes pas naïfs. Mais pour la plupart, enseignants et acteurs de l’éducation, nous pensons travailler à la promotion de tous et souhaitons souvent pouvoir «  compenser  » les inégalités. Nature du document : documentaire [article]  Ecole et milieux populaires de Florence Castincaud, Jean-Pierre Fournier In Cahiers pédagogiques, 520 (mars 2015), p.10-57 Le mythe de l’égalité républicaine, nous n’y croyons plus trop, nous savons bien que certains élèves «  sont plus égaux que d’autres  ». Nous ne sommes pas naïfs. Mais pour la plupart, enseignants et acteurs de l’éducation, nous pensons travailler à la promotion de tous et souhaitons souvent pouvoir «  compenser  » les inégalités.

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A l'école de Momo / Nadège Langbour in Cahiers pédagogiques, 588 (novembre 2023)  

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Erste Sahne / Marius Buhl / Société maubeugeoise d'édition (2022) in Vocable (Deutsche Ausg.), 856 (20/01/2022)

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Former à l'interculturel / Vijé Franchi in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)

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Les Français dans l'entre-deux-guerres (2) / Elise Feller in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (7 septembre 1993)

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Le grand creuset de la culture / Dominique Kalifa / Sophia Publications (2016) in L'Histoire (Paris. 1978), 425-426 (07/2016)

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Ils imaginent la culture pour tous / Agnès Rotivel in Les dossiers de l'actualité, 180 (décembre 2015)

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Immigration et société : le choc des valeurs ? / Xavier Molénat / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Sciences humaines (Auxerre), 256 (02/2014)

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Le Japon est-il chinois ? / François Macé / Société d'éditions scientifiques (2008) in L'Histoire (Paris. 1978), 333 (07/2008)

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Nadiya Hussain : cake baker conquers the haters / Rupert Morgan / Bayard Presse (2016) in I love english world, 280 (02/2016)

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Papa Noël et le sapin / Marine Rougé in Cahiers pédagogiques, 588 (novembre 2023)  

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