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Ajouter le résultat dans votre panierDes outils pour argumenter : cause et conséquence / Coralie Amet / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-05 (01/2007)
Titre : Des outils pour argumenter : cause et conséquence Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Editeur : Nathan, 2007 Article : p.49-50
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-05 (01/2007)Descripteurs : morphologie : grammaire / stylistique Mots-clés : Suétone : 0069-0122 texte argumentatif Résumé : Fiche pédagogique en 2007 destinée aux classes de 3e dans le cadre de l'apprentissage de l'argumentation : étude de la cause et de la conséquence à partir d'un texte de Suétone "Vie des douze Césars, Caligula".
Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article]
Des outils pour argumenter : cause et conséquence
de Coralie Amet
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-05 (01/2007), p.49-50
Fiche pédagogique en 2007 destinée aux classes de 3e dans le cadre de l'apprentissage de l'argumentation : étude de la cause et de la conséquence à partir d'un texte de Suétone "Vie des douze Césars, Caligula".
Titre : Etre sage en sixième ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde, Auteur Editeur : Nathan, 2007 Article : p.19-32
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-05 (01/2007)Descripteurs : collège / initiation / philosophie : discipline Résumé : Séquence pédagogique en 2007 destinée aux élèves des classes de 6e dans le cadre d'une initiation à la philosophie. Les séances ont pour objectif la découverte des philosophes grecs, la définition du philosophe, l'émergence de quelques questions philosophiques dans les mythes, fables et contes. Supports d'étude : textes de Platon, de Diogène Laërce, Voltaire, La Fontaine et Grimm.
Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Philosophie [article]
Etre sage en sixième !
de Martine Rodde
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-05 (01/2007), p.19-32
Séquence pédagogique en 2007 destinée aux élèves des classes de 6e dans le cadre d'une initiation à la philosophie. Les séances ont pour objectif la découverte des philosophes grecs, la définition du philosophe, l'émergence de quelques questions philosophiques dans les mythes, fables et contes. Supports d'étude : textes de Platon, de Diogène Laërce, Voltaire, La Fontaine et Grimm.
Titre : La puissance rend-elle heureux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde, Auteur Editeur : Nathan, 2007 Article : p.57-58
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-05 (01/2007)Descripteurs : initiation / latin Résumé : Fiche pédagogique, en 2007, destinée aux enseignants de latin, en classe de 3e. A partir d'un texte de Cicéron "Tusculanae disputationes" exercice de traduction, travail de vocabulaire, de grammaire, et réflexion sur les intentions du moraliste. Fiche exercice élève avec correction.
Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Latin [article]
La puissance rend-elle heureux ?
de Martine Rodde
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-05 (01/2007), p.57-58
Fiche pédagogique, en 2007, destinée aux enseignants de latin, en classe de 3e. A partir d'un texte de Cicéron "Tusculanae disputationes" exercice de traduction, travail de vocabulaire, de grammaire, et réflexion sur les intentions du moraliste. Fiche exercice élève avec correction.
Titre : Les "vanités" au XVIIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Breton, Auteur Editeur : Nathan, 2007 Article : p.43-44, encart non paginé
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-05 (01/2007)Descripteurs : 17e siècle / condition humaine / initiation / lecture de l'image / philosophie : discipline Résumé : Proposition, en 2007, de séance d'analyse méthodique de l'image en classe de 4e et en classe de 3e dans le cadre d'une initiation à la philosophie à partir d'un groupement de textes et d'images sur le thème de l'allégorie de la vanité. Pistes d'exploitation pédagogique des oeuvres : "Vanité" de Simon Renard de Saint André et "Allégorie de la caducité ou de la vanité" d'Antonio de Pereda.
Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education à l'image/Formations transversales/Français - Lettres [article]
Les "vanités" au XVIIe siècle
de Patrick Breton
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-05 (01/2007), p.43-44, encart non paginé
Proposition, en 2007, de séance d'analyse méthodique de l'image en classe de 4e et en classe de 3e dans le cadre d'une initiation à la philosophie à partir d'un groupement de textes et d'images sur le thème de l'allégorie de la vanité. Pistes d'exploitation pédagogique des oeuvres : "Vanité" de Simon Renard de Saint André et "Allégorie de la caducité ou de la vanité" d'Antonio de Pereda.
Titre : Les connecteurs logiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Editeur : Nathan, 2007 Article : p.51-52
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-05 (01/2007)Descripteurs : connecteur : linguistique / vocabulaire Résumé : Fiche pédagogique en 2007 destinée aux enseignants de français pour les élèves des classes de 3e qui fait le point sur les connecteurs logiques dans le discours argumentatif : typologie, nuances, valeur des connecteurs. Exercices à partir d'un texte de Voltaire.
Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article]
Les connecteurs logiques
de Coralie Amet
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-05 (01/2007), p.51-52
Fiche pédagogique en 2007 destinée aux enseignants de français pour les élèves des classes de 3e qui fait le point sur les connecteurs logiques dans le discours argumentatif : typologie, nuances, valeur des connecteurs. Exercices à partir d'un texte de Voltaire.
Titre : Philosopher au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure-Hélène Accaoui, Auteur ; Ronan de Calan Editeur : Nathan, 2007 Article : p.14-18 Note générale : Bibliographie.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-05 (01/2007)Descripteurs : collège / initiation / philosophie : discipline Résumé : Introduction, en 2007, à un dossier pédagogique qui pose la problématique d'une initiation à la philosophie dès le collège. Elle présente les enjeux, les supports d'étude : textes philosophiques et littéraires, la méthode pédagogique.
Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Philosophie [article]
Philosopher au collège
de Laure-Hélène Accaoui, Ronan de Calan
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-05 (01/2007), p.14-18
Introduction, en 2007, à un dossier pédagogique qui pose la problématique d'une initiation à la philosophie dès le collège. Elle présente les enjeux, les supports d'étude : textes philosophiques et littéraires, la méthode pédagogique.
Titre : Philosopher en quatrième Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Lafitte, Auteur Editeur : Nathan, 2007 Article : p.33-42
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-05 (01/2007)Descripteurs : collège / esclavage / initiation / philosophie : discipline / thème artistique Résumé : En 2007, séquence pédagogique qui propose une initiation à la philosophie dans le cadre du cours de français en classe de 4e. Présentation d'une réflexion argumentative sur le thème de l'esclavage à partir d'un groupement de textes d'Aristote, de Rousseau, de Victor Hugo et Henry Winterfeld.
Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Philosophie [article]
Philosopher en quatrième
de Corinne Lafitte
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-05 (01/2007), p.33-42
En 2007, séquence pédagogique qui propose une initiation à la philosophie dans le cadre du cours de français en classe de 4e. Présentation d'une réflexion argumentative sur le thème de l'esclavage à partir d'un groupement de textes d'Aristote, de Rousseau, de Victor Hugo et Henry Winterfeld.
Titre : Un extrait du Dictionnaire philosophique de Voltaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Le Lay, Auteur Editeur : Nathan, 2007 Article : p.55-56
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-05 (01/2007)Descripteurs : français : discipline Mots-clés : Voltaire : 1694-1778 Résumé : En 2007 fiche pédagogique d'entraînement au Brevet, destinée aux enseignants de français des classes de 3e. Fiche élève, et fiche enseignant. Support d'étude : l’article «Beau, beauté» du «Dictionnaire philosophique» de Voltaire.
Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article]
Un extrait du Dictionnaire philosophique de Voltaire
de Yann Le Lay
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-05 (01/2007), p.55-56
En 2007 fiche pédagogique d'entraînement au Brevet, destinée aux enseignants de français des classes de 3e. Fiche élève, et fiche enseignant. Support d'étude : l’article «Beau, beauté» du «Dictionnaire philosophique» de Voltaire.
Titre : Une lecture conseillée par un philosophe : Robinson Crusoé Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Giraudo, Auteur Editeur : Nathan, 2007 Article : p.53-54
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-05 (01/2007)Descripteurs : thème littéraire Mots-clés : Robinson Crusoé Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778 texte argumentatif Résumé : Fiche pédagogique, réalisée en 2007 et destinée aux enseignants de français pour les classes de 3e, dans le cadre de l'apprentissage du commentaire et de l'argumentation. Support d'étude : texte de Jean-Jacques Rousseau "Emile ou De l'éducation".
Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article]
Une lecture conseillée par un philosophe : Robinson Crusoé
de Lucien Giraudo
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-05 (01/2007), p.53-54
Fiche pédagogique, réalisée en 2007 et destinée aux enseignants de français pour les classes de 3e, dans le cadre de l'apprentissage du commentaire et de l'argumentation. Support d'étude : texte de Jean-Jacques Rousseau "Emile ou De l'éducation".
Titre : Victor de l'Aveyron et le projet de Jean Itard Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Lafargue, Auteur Editeur : Nathan, 2007 Article : p.45-48
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-05 (01/2007)Descripteurs : lecture de l'image / mythe / socialisation Mots-clés : Truffaut, François : 1932-1984 Résumé : Fiche pédagogique, en 2007, d'analyse de film dans le cadre d'une initiation à la philosophie avec des classes de 4e et des classes de 3e. Réflexion sur le mythe de l'homme sauvage et de l'homme social à partir du film de François Truffaut "L'Enfant sauvage" et le texte de Jean Itard qui est à l'origine du scénario.
Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education à l'image/Formations transversales/Français - Lettres [article]
Victor de l'Aveyron et le projet de Jean Itard
de Marie-Pierre Lafargue
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-05 (01/2007), p.45-48
Fiche pédagogique, en 2007, d'analyse de film dans le cadre d'une initiation à la philosophie avec des classes de 4e et des classes de 3e. Réflexion sur le mythe de l'homme sauvage et de l'homme social à partir du film de François Truffaut "L'Enfant sauvage" et le texte de Jean Itard qui est à l'origine du scénario.
