[article]
| Titre : |
Trop longs et peu cohérents |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacques Crinon, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2007 |
| Article : |
p.6-7 |
in Cahiers pédagogiques > 455 (09/2007)
| Descripteurs : |
2000- / enseignement élémentaire / France / programme d'enseignement
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| Résumé : |
Les nouveautés, en 2007, dans les instructions officielles de l’école primaire et maternelle en France : la mise en œuvre des différentes circulaires sur la lecture, la grammaire, les mathématiques, le socle commun ; la remise en cause de ces différentes circulaires, leurs ambiguïtés, leurs manques ; la confusion entre programmes et documents d’accompagnement. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
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Trop longs et peu cohérents
de Jacques Crinon
In Cahiers pédagogiques, 455 (09/2007), p.6-7
Les nouveautés, en 2007, dans les instructions officielles de l’école primaire et maternelle en France : la mise en œuvre des différentes circulaires sur la lecture, la grammaire, les mathématiques, le socle commun ; la remise en cause de ces différentes circulaires, leurs ambiguïtés, leurs manques ; la confusion entre programmes et documents d’accompagnement.
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Trop longs et peu cohérents / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 455 (09/2007)