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Faire payer ou faire apprendre ?
de Jean-François Laurent
In Cahiers pédagogiques, 451 (03/2007), p.21-22
Proposition, en 2007, pour de sanction comme occasion d'apprendre en classe : considérer une transgression comme un espace d'apprentissage ; revoir et analyser différemment les relations d'autorité entre adultes et élèves et les relations conflictuelles entre élèves ; remplacer la peur par le travail sur le sens des règles ; les étapes pratiques à respecter.
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