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Faire semblant et jouer pour de vrai
de Blandine Turki
In Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006), p. 15-16
Point, en 2006, sur l'intégration du jeu à l'école maternelle : la place des jeux symboliques qui permettent l'imitation et la simulation, leurs différentes propriétés pour les apprentissages, la place et le rôle de l'enseignant, l'organisation des activités, les liens avec les autres apprentissages.
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