[article]
| Titre : |
Motivé n'est pas mobilisé... |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michel Récopé, Auteur |
| Année : |
2006 |
| Article : |
p. 14-15 |
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006)
| Descripteurs : |
2000- / EPS / France / motivation
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| Résumé : |
Les différences entre élève motivé et élève mobilisé dans le cadre de l'apprentissage d'éducation physique et sportive (EPS) en France en 2006 : l'exemple du volley où l'auteur analyse diversité des implications, le rôle de l'affectif et du relationnel entre les joueurs, le transfert de cette analyse dans d'autres apprentissages.
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| Nature du document : |
documentaire |
[article]
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Motivé n'est pas mobilisé...
de Michel Récopé
In Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006), p. 14-15
Les différences entre élève motivé et élève mobilisé dans le cadre de l'apprentissage d'éducation physique et sportive (EPS) en France en 2006 : l'exemple du volley où l'auteur analyse diversité des implications, le rôle de l'affectif et du relationnel entre les joueurs, le transfert de cette analyse dans d'autres apprentissages.
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Motivé n'est pas mobilisé... in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)