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| Titre : |
Peut-on parler de tout en classe ? Ces choses-là... |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lorine Grimaud, Auteur |
| Année : |
2004 |
| Article : |
p. 63-65 |
in Cahiers pédagogiques > 425 (juin 2004)
| Descripteurs : |
enseignement / France / littérature de jeunesse / tabou
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| Résumé : |
Réflexion, en 2004, sur les sujets dans la littérature jeunesse dont on ne pourrait pas parler avec des adolescents en classe en France : le rôle de la littérature pour aborder des sujets difficiles. Analyse et réflexion d'une enseignante de lettres à partir de la publication d'un roman de M.A. Murail.
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| Nature du document : |
documentaire |
[article]
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Peut-on parler de tout en classe ? Ces choses-là...
de Lorine Grimaud
In Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004), p. 63-65
Réflexion, en 2004, sur les sujets dans la littérature jeunesse dont on ne pourrait pas parler avec des adolescents en classe en France : le rôle de la littérature pour aborder des sujets difficiles. Analyse et réflexion d'une enseignante de lettres à partir de la publication d'un roman de M.A. Murail.
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Peut-on parler de tout en classe ? Ces choses-là... in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)