7 trucs pour réagir après une mauvaise note / Anne-Sophie Chilard in Phosphore, 425 (novembre 2016)

[article]  inPhosphore > 425 (novembre 2016) Titre : 7 trucs pour réagir après une mauvaise note Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Chilard, Auteur Année : 2016 Article : p. 74-75 Descripteurs : échec / évaluation Résumé : Des conseils pour se remettre d'une mauvaise note, relativiser et se reprendre. Nature du document : documentaire [article]  7 trucs pour réagir après une mauvaise note de Anne-Sophie Chilard In Phosphore, 425 (novembre 2016), p. 74-75 Des conseils pour se remettre d'une mauvaise note, relativiser et se reprendre.

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Aide à l'apprentissage des langues / Agnès Demornex ; Sandra Lehmacher ; Evelyne Viret-Couchoux in Cahiers pédagogiques, 593 (mai 2024)  

[article]  inCahiers pédagogiques > 593 (mai 2024) Titre : Aide à l'apprentissage des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Demornex, Auteur ; Sandra Lehmacher, Auteur ; Evelyne Viret-Couchoux, Auteur Année : 2024 Article : p. 40-41 Descripteurs : évaluation / innovation technologique / intelligence artificielle / langue vivante : discipline / outil pédagogique Résumé : Dans le cadre de la préparation de situations de classe en langues vivantes, les auteurs proposent divers outils d'évaluation générés à partir de l'IA (Intelligence artificielle), permettant de faciliter le travail de l'enseignant dans la construction de critères d'évaluation complets pour différencier et adapter leur enseignement en fonction du niveau des élèves. Quizizz, Wooclap. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogi [...] [article]  Aide à l'apprentissage des langues de Agnès Demornex, Sandra Lehmacher, Evelyne Viret-Couchoux In Cahiers pédagogiques, 593 (mai 2024), p. 40-41 En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogie/ Dans le cadre de la préparation de situations de classe en langues vivantes, les auteurs proposent divers outils d'évaluation générés à partir de l'IA (Intelligence artificielle), permettant de faciliter le travail de l'enseignant dans la construction de critères d'évaluation complets pour différencier et adapter leur enseignement en fonction du niveau des élèves. Quizizz, Wooclap.

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C'est quoi le débat sur... les notes ? / Lauriane Clement in Phosphore, 482 (15 février 2020)

[article]  inPhosphore > 482 (15 février 2020) Titre : C'est quoi le débat sur... les notes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lauriane Clement, Auteur Année : 2020 Article : p. 42 Descripteurs : évaluation / lycée / notation Résumé : Faut-il supprimer les notes au lycée ? Arguments pour et contre. Nature du document : documentaire [article]  C'est quoi le débat sur... les notes ? de Lauriane Clement In Phosphore, 482 (15 février 2020), p. 42 Faut-il supprimer les notes au lycée ? Arguments pour et contre.

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Le C.D.I. Centre de Documentation et d'information : Une garderie ? Un sanctuaire ? Un supermarché ? Un tremplin pour l'innovation ? / Philippe Gaillot / CRDP d'Orléans (1995)

Titre : Le C.D.I. Centre de Documentation et d'information : Une garderie ? Un sanctuaire ? Un supermarché ? Un tremplin pour l'innovation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Gaillot, Auteur ; Régine Gaillot, Auteur Editeur : CRDP d'Orléans, 1995 Description : 248 p. ISBN/ISSN : 2-903769-16-8 Descripteurs : CDI / centre de documentation pédagogique / collège / documentaliste / évaluation / lycée Résumé : Etude menée avec tous les documentalistes d'un département dans le cadre d'une recherche impulsée par l'INRP sur la sociologie des établissements scolaires. L'ouvrage offre ainsi de nombreuses pistes pour une évaluation qualitative du fonctionnement CDI au quotidien. Nature du document : documentaire Niveau : Collège/Lycée Le C.D.I. Centre de Documentation et d'information : Une garderie ? Un sanctuaire ? Un supermarché ? Un tremplin pour l'innovation ? de Philippe Gaillot, Régine Gaillot CRDP d'Orléans, 1995, 248 p. Etude menée avec tous les documentalistes d'un département dans le cadre d'une recherche impulsée par l'INRP sur la sociologie des établissements scolaires. L'ouvrage offre ainsi de nombreuses pistes pour une évaluation qualitative du fonctionnement CDI au quotidien.

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373 GAI	documentaire	Espace Collège	007475	Disponible

Comment annoncer une mauvaise note à mes parents ? (sans me faire trucider) / Natacha Lefauconnier in Phosphore, 550 (15 mars 2023)

[article]  inPhosphore > 550 (15 mars 2023) Titre : Comment annoncer une mauvaise note à mes parents ? (sans me faire trucider) Type de document : texte imprimé Auteurs : Natacha Lefauconnier, Auteur Année : 2023 Article : p. 41 Descripteurs : évaluation / résultat scolaire Résumé : Des conseils pour annoncer une mauvaise note à ses parents. Nature du document : documentaire [article]  Comment annoncer une mauvaise note à mes parents ? (sans me faire trucider) de Natacha Lefauconnier In Phosphore, 550 (15 mars 2023), p. 41 Des conseils pour annoncer une mauvaise note à ses parents.

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La Formation des CPE en IUFM / Loïc Clavier in Cahiers pédagogiques, 415 (juin 2003)

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De l'orientation au projet de l'élève / Jacky Charpentier / Hachette (1993)

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Pistes pour lire et exploiter l'évaluation de sixième / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (1er décembre 1995)

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Pour mieux dire "peut mieux faire..." : 700 appréciations classées par matières et par niveaux / François Chapel / François Chapel (1986)

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Tous notés, partout, tout le temps / Luc Ihaddadène in Okapi, 1109 (01 avril 2020)

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